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江苏省句容市后白中学八年级语文上册《幽径悲剧》导学案(无答案) 苏教版
一、目标导航
学习目标:
1.能学习读准下列加点字的读音。读课文,(一)同步训练1.填空。
每次走在它下面,嗅到 幽香,听到 的
蜂声,顿觉这个世界还是值得 ,人生还不全是
2.下边的词语中有四个错别字,把它们找出来并加以改正。等闲视之 蜿蜒曲折 曲泾通幽 不辩四时 精神抖擞鲁殿灵光 毛骨悚然 闲情逸志 依稀可辨 人间仓桑
2.这几段文字写景是从哪几个方面着手的呢?每个方面写景有什么特色呢??
3.选段第二节写景有什么特色呢?在文中有什么作用呢?
4.“无论春夏秋冬,总有翠色在目”,请从文中找出写夏和冬的语句来说明。
夏天:________________________________
冬天:_______________________________ _
五、拓展阅读
石 牛
在一次,我在外地一地摊上发现了一头用石头雕刻而成的牛。石牛黑黝黝的
显得粗糙,蒙了一层尘土,似乎已卧在那儿好久了。
我花了8元钱将石牛抱了回来。把它放在了书橱的一个角落里。我孩子不喜
欢它,嫌它笨重丑陋;我妻子不喜欢它,嫌它黯然无光。开始我取书的时候,还
向那个角落里瞥上几眼,然而时间久了,我似乎也将石牛遗忘了!
终有一日,一位朋友登门。他将石牛托在手上瞧了瞧,然后极为肯定的说:
“这是唐货!”这下,我可惊呆了,要知道,朋友可是鉴赏文物的行家。这么粗
陋的东西,竟然是文物。
于是,妻子拭去牛身上灰尘,并把它移放到引人注目的地方。闲来无事,我
们一家子便凑到一起赏玩这“稀世珍宝”;有朋友登门,我们便忙着让朋友一饱
眼福。
一日,家里来了几位远方朋友。饭后,我照例捧出石牛,递给在座朋友们,
并且极为得意地说:“这可是唐货,好东西!”我的朋友都很惊奇,眼光立即就
拉直了。石牛在朋友们的手中传来传去,朋友们连声说这是好东西。我正洋洋得
意,忽然“啪”地一声,石牛不知被谁不慎滑落在地,定睛看时,可怜的宝贝已
被摔碎了!我脑袋“嗡”的就大了,站在那里一动不动,朋友们都闭了气,看我
的脸色。过了好一阵子,我才低声说:“不要紧,不要紧!”朋友们走后,妻子
怨,孩子怨,我也恼得直跺脚。可石牛已经被摔得不成样子了!
过了几天,那些鉴赏文物的行家来到我家。我将石牛被摔碎的经过告诉了他。
他直为我可惜。最后,朋友意味深长地说:“那石牛虽说不凡,可是它已过惯了
那种寂寞、平凡的生活,一旦改变了生活方式,受到众人的仰慕,反而使它走向
毁灭!”
我默默点了点头,从朋友的话语中似乎悟出了许多。
(摘自《作文报》)
1.“我”一家人对石牛前、后态度有什么不同?为什么会有这么大的差别? 2.石牛在“我”家的“生活境遇”大体可以划分为三个阶段,请你用简要的语言概括出来。 3.文章倒数第二自然段,画线的句子的含义是什么?4.选择对文章的分析不正确的两项A.这是一篇托物寓意的散文,写的石牛,讲的是人生。B.石牛曾因浑身黝黑,黯淡无光,工艺粗糙,受到家人的冷淡。 C.文中“我”一家人对待石牛态度的变化,说明“我”一家人的势利。D.朋友(文物专家)“这是唐货”一句话,使石牛成了“稀世珍品”,改变石牛在“我”一家人心目中的地位。E.文章对当今社会生活中,以貌取人、见钱眼开等现象进行了有力的讽刺。
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