万尼瓦尔·布什与美国科技文化的建构.pdfVIP

维普资讯 第9卷 第6期 东 j匕 大 学 学 报 (社 会 科 学 版 ) Vo1．9．NO．6 2007年 l1月 JournalofNortheasternUniversity(SocialScience) Nov．2007 万尼瓦尔 ·布什与美国科技文化的建构 陈绍宏。，陈玉林。，李 勇。， (1．东北大学 科技与社会研究中心．辽宁 沈 阳 110004； 2．合肥工业大学 人文经济学 院．安徽 合肥 230009) 摘 要 ：以美国科技本身的历史发展、科技共 同体及其他人对科学 、技术和工程等范畴的 “纯 科学信念”、“工业研究信念”等基本观念及其相互之间争论 的历史演变为背景，考察万尼瓦尔 ·布 什如何使用与此相关的基本概念建构工程的 “科学”地位与工程师的 “研究者”身份 ．以及如何建构 美国的基础研究一应用研究层级模式的科技文化和科技组织模式；这种研究把话语分析与建构论 相结合．着重考察行动者如何通过建构文化来建构社会．这表明该方法在科技史学方法论中具有 重要意义。 关 键 词 ：万尼瓦尔 ·布什 ；美国；科技文化 中图分类号 ：N 03l 文献标识码 ：A 文章缩号：l008—3758(2007)06—0478—06 在美国科技史上 ，万尼瓦尔 ·布什 (1890— 1974)是一位重要人物。他不仅在数学、电力工程 一 、 用工业研究信念为工程 和计算机技术方面作出了重要贡献 ，而且为美 国 研究辩护 科技组织的发展确立 了新方向。在国内，已有一 些关于布什的研究，但学者们主要集 中于布什的 布什早年就读于塔夫茨学院，毕业后受聘通 科学组织活动 ，而对他组织美 国的科技模式背后 用电气公司，担任试验检验员；随后在塔夫茨姊妹 的思想观念缺乏关注 【lI3j。换言之，我们只关注 学校教过数学 ，在海军船厂当过检验员；但 1915 了布什的思想观念带来的美国科技体制化这一历 年他来到麻省理工学院(MIT)攻读电气工程学博 史结果 ，而对布什关于科学技术 的观念 以及为这 士学位 ，从此与 MIT结下不解之缘——虽然他 些观念辩护的话语形式则缺乏研究，这反映了我 1916年 回母校塔夫茨任教 ，但 1919年他就又 回 们对美 国科技发展背后起作用的科技文化缺乏理 到MIT电气工程系任副主任。 自从进入麻省理 解 。 工学院，尤其是担任副院长并和院长卡尔 ·康普顿 那么何谓文化?如何研究文化?根据当代文 一 起试图加强该校的工程研究时，布什就大力为 化理论 ，“文化”是指使得一种特定的生活方式显 工程研究的社会地位辩护。此时他采用的是自一 得与众不同的符号的创造与使用活动及过程 ；“文 战开始就在美国逐渐流行的工业研究信念 (the 化研究”的根本含义在于：探究人们在 日常生活实 idealofindustrialresearch)；这种信念与 自19世 践活动过程 中如何生产和表达 、体验和重构符号 纪初以来美国人关于科学与技术关系的争论联系 及其 “意义”。以此为方法论 ，为理解美 国科技体 紧密。我们先考察这一背景。 制背后的文化，本文以美 国科技共同体及其他人 自19世纪40年代以来 ，在美 国，人们创造了 对科技范畴的基本观念及其争论的历史为背景， “纯科学”、“应用科学”、“工业研究”、“工程研究” 对布什借助相关的基本概念来建构美国科技文化 等概念作为辩护话语 ，围绕着科学与技