江苏省无锡市滨湖中学七年级语文上册《十三岁的际遇》练习题 新人教版.docVIP

十三岁的际遇 1．给下列加粗的字注音。 (1)抽屉() (2)稚气 (3)掷下() (4)迸溅() (5)穹隆 (6)积攒() (7)沉淀() (8)骤然() (9)呜咽() (10)抽泣() (11)徜徉() (12)絮语() (13)摒弃() (14)犀利() (15)安恬() (16)帆桅( ) (17)樯橹( ) (18)惆怅() (19)蓦然() (20)绅( ) 2．下列成语，有错别字的一项是A．目不转睛白驹过隙弹指一瞬 B．茫然若失津津有昧小心翼翼 c．视同仁不折不扣 D．曲径通幽耳目一无忧无虑 1．下列句子中加粗词语的释义，有错误的一项是 () A．一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。 (无法语言表达) B落叶遍地，踩上 (这里指不能忍受) C在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第秋天。 (比喻时间极短暂) D可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足的进行探寻。 (迷迷糊糊．填空。 《十三岁的际遇》是 (作者)为纪念北京大学建校周年而写的，当时她只有 (2)“ ／／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。 ．课文题目《十三岁的际遇》，“际遇”词改为“遭遇?为什么? 1．读文·联想·造句。 自从……就不再是……不再是……不再是……而是…… 2、课外强化训练 （一） （1）明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻 盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。 （2）“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么唱着，在清凉的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 （3）“奶奶，您为什么要砍树，树不疼吗？”我问。在我心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，但还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深的伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ （4）“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自的砍下去，一刀又一刀…… （5）那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。 （6）多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 （7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意，也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们也是砍得那样细致，那样用心，其认真的程度决不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在雕刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层的洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们沉重的冬衣。 （8）“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行动背后，一定有一个共同的理由。这个理由就是我童年没有知晓的那个谜底。 （9）“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍就长得太快了。”老人笑道。 （10）“那有什么不好呢？” （11）“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” （12）我怔在了那里，没有说话。 （13）我被深深的震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉中疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 （14）从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。 （15）当然，人和树毕竟