江苏省无锡市新区2013届九年级物理上册 第十一章《杠杆》课件 苏科版.pptVIP

O l1=9m l2=9cm F1=200N F2 例题： G=2×104N 2001年6月22日在杭州动物园，一位物理老师用一个弹簧测力计“称”出一头大象的质量。在称象的过程中，他还动用了吊车、铁笼和10m长的钢棒作为辅助工具。实验中吊车吊钩的悬挂点距弹簧测力计一端的距离为9m，距铁笼处的距离为9cm，当钢棒处于水平状态时弹簧测力计的示数为200牛。若不计钢棒和铁笼的物重，试估算大象的质量。（g=10N/Kg） 思考与讨论1： 1、你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗? 重物 O L2 L1 例题: （1）秤砣的重力为5N，提纽到秤钩的距离为0.1m，此时提纽到秤砣的距离为0.3m，则鱼的质量为多少？ O F1=G鱼 F2=G砣 L1 L2 2、秤砣的质量为0.6Kg，提纽到秤钩的距离为10cm，此时提纽到秤砣的距离为30cm，则鱼的质量为多少？ O F1=G鱼 F2=G砣 L1 L2 o F1 F2 L1 L2 用力方向 4、扁担 （1）一个人挑担，若扁担长为1.6m，一端放40Kg的重物，另一端放60Kg的重物，则为了使扁担能在水平位置平衡，肩膀应离40Kg的物体货物多远？ （扁担的自身重力不计） F1 F2 O F 肩膀上受到多大的压力？ G F2=G （2）甲乙两个人合挑100Kg的重物，扁担长为1.6m，重物挂在距甲64cm处，则甲、乙肩膀受到的压力为多少？ G 甲 乙 64cm L1 F1 O L2 2、生锈的螺帽拧不动，怎么办？ 怎么分呀？ 哈哈…… 我知道！ O G1 G2 l1 l2 ∴G1＜G2 即G1×l1 ＝G2×l2 又∵l1＞l2 ∵F1×l1 ＝F2×l2 当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。 当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，这实际上是一个杠杆(如图) 试一试：人体杠杆 金字塔 ? 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米相当于40层高的摩天大厦，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约 16 吨！全部工程历时30余年。 观察下列工具，思考并讨论其共同特征。 1、受力的作用 2、绕固定点转动 3、比较坚硬 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 想一想：现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 举例 问题：为什么小小的木棒可以撬起搬不动的巨大石块呢？ 归纳五要素 过支点O向力的方向作垂线 杠杆的五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 O 支点 F1 动力 F2 阻力 L1 动力臂 L2 阻力臂 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 杠杆示意图: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 O支点 F1动力 o F1 F2 L2 L1 例题：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O o F1 F2 L1 L2 用力方向 画出下列杠杆的支点、动力臂和阻力臂 F1 F2 F1 F2 作业： 1、 2、 已知F画L 3、 4、 F1 F2 F1 F2 画出下列杠杆的支点、动力臂和阻力臂 F1 F2 L1 L2 “做一做”：如图1是实验室里所用的杠杆。 图1 图2 在图2中画出杠杆的五要素。 O F1 F2 L1 L2 当杠杆在动力和阻力作用下处于静止时，我们就说杠杆处于平衡了。 A B A、B两图中的杠杆都处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 实验时使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小 问题研究：动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够在水平位置平衡呢？ 1、使用前，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 2、将数目不等的钩码分别挂在杠杆的两侧，分别作为动力和阻力，调节钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置平衡，分别测出动力臂和阻力臂，填入表格中 3、改变动力、阻力的大小，按上述方法重复实验操作，将所测得的数据填入表格中。 实验 序号 动力 F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 3 “分析、得出结论”： 3、杠杆平衡条件： （1）内容： 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 （2）表达式： F1 ×L1=F2 ×L2 （3）阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。 杠杆平衡条件应用 判断省力或者费力杠杆 简单计算 解决生活问题 杠杆的分类 杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2 三类杠杆： 若l1＞l2， 若l1= l2， 若l1＜l2， 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 小结： 判断