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11.5机械效率课堂练习
班级: 姓名:
一、学习要求:
1、通过探究动滑轮,知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系。
2、理解机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率
3、知道提高机械效率的方法
二、练习
填空题:
1、机械效率是_________和________的比值,它可以用公式η=_________表示,使用任何机械都不可避免地要做_______功,因此,有用功总是_______总功,机械效率总是________.
2.一个简单机械,人对它做的总功是10000J,其中额外功是2000J,则有用功是______J。机械效率是______。
3.用动滑轮将重400N的物体匀速提高2m,若拉力大小为250N,则有用功是______J,动滑轮的机械效率是______。
4、某人把重100N的沙子提到6m高的楼上,桶重20N,人体重480N.
(1)人直接提着沙桶上楼,需要做的有用功是_____J,额外功是_____J,总功是______J,机械效率是_______.
(2)若人站在楼上,用重10N的动滑轮把上述沙桶提上楼,需要做的有用功是______J,额外功是______J,总功是_______J,机械效率是________.
(3)若将(2)中的桶改用重5N的口袋装沙子,则提升过程中,需要做的有用功是______J,额外功是_______J,总功是_______J,机械效率是_________.
5、用一个动滑轮提起重96N的物体所用的拉力为60N,则该动滑轮的机械效率为______.若用此动滑轮提起重200N的物体,这时的机械效率为_______.(绳重与摩擦不计)。若拉力的功率为22.4W,则拉绳的速度为______m/s,
6、滑轮组机械效率是80%,滑轮组负担重物和滑轮总重的绳子共有3股,用100N的拉力可匀速将重物提升,若不计摩擦,那么该重物重为_______N.
7、各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同,要根据具体情况具体分析。具体分析图三种做功情况(滑轮规格相同),产生额外功最少的应是_______图。若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1m,各种情况机械做的有用功均为_______,由此可判断出_______图的机械效率最大。
8、水泵的电动机做了7.5×105焦耳的功,把5×103千克的水送到10米高的水池,水泵做的有用功是________焦耳,水泵的机械效率是_______。
(g取10N/kg)
9、如图所示,用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于乙物体的物重G,则所用的拉力F甲 F乙(选填“”、“”或“=”,下同),其机械效率η甲 η乙.
选择题:
1、关于机械效率,下列说法正确的是( )
A.机械效率越大,越省力 B.机械效率越大,做功越多
C.机械效率越大,功率越大 D.机械效率越大,额外功在总功中所占的比例越小
2、要提高某一机械的效率,可以采取的正确方法是( )
A.增加机械做功的时间 B.减少机械做功的时间
C.尽量采取措施减少额外功 D.增加机械的功率
3、某滑轮组经改进后提高了机械效率,若用它把同一物体匀速提到同样的高度,改进后与改进前相比较,下列说法中错误的是( )
A.做的有用功增加了 B.做的总功减少了
C.做的额外功减少了 D.做的有用功跟总功的比值增大了
4、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组匀速提升同一重物,若考虑滑轮的重力,它们的机械效率最高的是( )
A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.都一样
5、用滑轮组提起重物,下列做法中能提高机械效率的是(不考虑绳重及摩擦) ( )
A.减少重物的物重 B.不改变物重把滑轮组换成另一绕法
C.增加重物的物重 D.增加提升重物的高度
6、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度,对物体所做的功
A. 杠杆最多 B. 斜面最多 C. 滑轮组最多 D. 一样多
7、用如图所示的滑轮组提起重物,已知物体重为6×104N,滑轮组的机械效率为80%,拉力F在30s内把重物匀速提升了1m,则( )
A.滑轮组做的有用功为1.5×104J
B.拉力的大小为2.5×104N
C.拉力F的功率为2kW
D.滑轮组做的总功为6×104J
8、如图,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中 ( )
A.绳子自由端被拉下3 m
B.做的有用功是800 J
C.拉力F的功率是80 W
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