2014-2015学年高二历史教案：3.3 《“军事天才”拿破仑·波拿巴》（人民版选修4）.docVIP

专题三　欧美资产阶级革命时代的杰出人物 “军事天才”拿破仑·波拿巴 第一部分：教案内容 【教学设计】 教学思路： 历史课程标准：简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 学习要求：简述拿破仑的主要政治活动：大革命时期的军事成就、帝国时期的内外措施；讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响，认识个人在历史发展进程中的作用。 重点：拿破仑的主要军事、政治活动。 难点：⒈评价拿破仑当政时期的内外政策。⒉拿破仑帝国和战争性质的分析。⒊对拿破仑的评价。 【教学目标】 一、知识与能力 了解拿破仑所处的时代、家庭及其求学经历，认识拿破仑的成长过程与其所处时代的关系。 了解拿破仑军事活动中的主要战例，认识拿破仑时代战争与政治之间的辩证关系。 了解雾月政变及拿破仑当政后的内外政策，探讨其对法国政局的影响。 了解法兰西第一帝国建立的有关史实，认识这一政权的资产阶级性质。 了解拿破仑指挥法军粉碎第三至第七次反法同盟的有关史实，分析战争的性质及其胜败原因。 探讨拿破仑对欧洲政治格局及其在历史上的影响。 二、过程与方法 教师设计问题，要求学生就拿破仑的青少年经历谈感想；就拿破仑军事、政治、法律等方面的作为进行归纳和评价，对学生的不同看法给予恰当点评。 布置学生课外阅读与拿破仑有关的书籍，或访问相关网站，课上进行展示和交流，增强学生自主学习的能力。 教师应当注重引导学生自主学习，布置学生查阅相关课外书籍、网站或观看影视片，并设计有针对性的问题，引导学生从更广阔的历史信息中认识、分析和评价历史人物。对学生表达的不同观点，教师应当给予恰当的评价。 开展讨论课，或通过观看影视片和写影评，增强学生的感性认识，拓展学生的视野。 三、情感态度与价值观 认识《民法典》对捍卫革命成果所起的作用，理解法制建设对近代民主制度的确立所起的不可替代的作用。 培养学生积极进取的人生态度，增强经受挫折、适应生存环境的能力，树立为国家和民族的历史责任感。 拿破仑是世界历史上一位颇具争议的人物，历来褒贬不一。通过相关内容的学习，鼓励学生自己动手收集资料，独立思考，从不同的角度，运用相同或不同的材料和方法得出自己的历史判断，从而使学生理解历史解释的多元性和人类认识历史发展过程的个性化规律。 拿破仑建立的法兰西第一帝国是资产阶级政权。它在捍卫和巩固大革命成果的同时，许多方面又违背了大革命的精神。通过对这一时期拿破仑战争性质的分析，认识战争的多重性、复杂性及其与历史发展的关系，树立为人类和平与进步事业作贡献的人生理想。 【教学流程】 播放：《拿破仑·全面战争》片头动画 拿破仑是世界历史上一位极富传奇色彩与个人魅力的人物，相信在座各位同学们对他并不陌生。拿破仑给你留下的最深印象是什么？ 答：…… “了却君王天下事，赢得身前身后名”。对于拿破仑，历史上是如何评价的呢？ 投影：伟人们对拿破仑的评价 　　歌德说：“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人……” 黑格尔说：“拿破仑是马背上的世界灵魂。” 马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。 司汤达说：“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之后，恺撒和亚历山大终于后继有人。” 丘吉尔：“这世界上没有比他更伟大的人了。” 斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫。” 这些伟人对拿破仑都是赞誉有加，可也有人不是这样认为的。 投影： 有人说：拿破仑是个英雄，他改变了欧洲的历史。 有人说：拿破仑是个疯子，他想干什么，就干什么。 有人说：拿破仑具有政治与军事才能，但只有在法国革命的形势下，他才能发挥一定作用。 有人说：拿破仑没有什么才能，只是当初法国没有杰出人物，他才能崭露头角。 有人说：拿破仑执政时的措施巩固了法国资产阶级革命的成果，应该肯定。 有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝国，是历史的倒退，对他应该否定。 我们又该如何评价拿破仑呢？就让我们一起走近——“军事天才”拿破仑·波拿巴。 请同学们阅读课本P.51～52的第一目“从少尉到将军”，了解拿破仑的青少年经历。 不知同学们是否注意到，课本P.51第二段中说拿破仑“一度立志献身于科西嘉岛的解放事业”，是“一个科西嘉民族主义者”。按我们今天的话来说，拿破仑原先的志向是要把科西嘉从法国分裂出去，但是后来“他开始反对科西嘉脱离法国”。历史往往是现实的一面镜子，我们福建对面的台湾省有一位名作家李敖就此写了一篇文章，我觉得深有感触，与大家一同分享。 投影： ……拿破仑父母都不是法国人，他们都是科西嘉人。……他的父母就是当时的“科独”（科西嘉独立激进份子）。 当时科西嘉被“外省人”——意大利的热那亚人统治。在风起云涌的“科独”压力下，外省人政权不堪其扰，也不甘心让他独立，于是就干脆把科西嘉偷偷卖给“大陆”——法国。在大陆的强大压力下，科西嘉人的独立运动，终于好梦一场，他们努力跟“大陆”来的军队打了三个