2014-2015学年高二历史教案：《向“距离”挑战 》2（人民版必修3）.docVIP

向“距离”挑战 学案 [课标要求] 以电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 [教学目标] 一、知识与能力 知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。 二、过程与方法 运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与相关的历史学习资料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。能运用联系的观点观察问题，了解继承与发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识知识的认识和理解。 三、情感、态度与价值观 通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神。 [课时] 一课时。 [重点难点] [重点] 信息化社会的内容和影响。章节复习。 [难点] 如何全面评价信息化社会的影响。 [课堂设计] 导入新课： 随着新的交通、信息传播工具的发明，人与人的交流、交往变的更为方便，范围更为广阔，地球变的越来越“小”。在向“距离”挑战中，人类有哪些重大发明？以此引入新课。 讲授新课： （一）立体交通的诞生（交通的发展） 1．原因 19世纪70年代开始，高效率的内燃机的发明和推广，推动了汽车、航空工业的产生和发展。 2．发明 ①1885年，德国卡尔·本茨和戴姆勒分别独立制成最早的汽车。 ②1887年，人们把内燃机装配到轮船上。 ③1903年，美国莱特兄弟发明飞机。 3．影响 ①推动全世界交通运输业的迅猛发展； ②人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。 （二）穿越大洋的电波 1．电报的发明 1837年，美国莫尔斯发明有线电报机。 2．电话的发明 1875年，美国贝尔根据电磁感应原理，发明了电话机。不久，建立了电话公司。 3．无线电通信的发明 意大利人马可尼被称为“无线电之父”。1916年，完成短波试验。 （三）改变世界的网络 1．电子计算机的发明及影响 （1）发明：1946年，美国研制出第一台电子计算机。至今经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个发展阶段。现已研制出“人工智能”系统。 （2）影响：为自动化、控制论的建立奠定了基础，被广泛应用到各个领域。 2．互联网的诞生和网络技术的发展 （1）诞生 20世纪60年代，电子计算机与通信技术的结合，导致互联网的诞生。 （2）发展 20世纪90年代，高效率的信息传输网络——“信息高速公路”建成。中国实施国家经济信息网、中国教育科研网和公用数据通信网建设计划。 [共同探究之一] 想一想：网络的主要功能有哪些? 收发电子邮件、网上谈心、 资料检索、浏览新闻、 休闲游戏、网上购物、 远程教育、 远程医疗…… 3．现代信息技术对人类社会的影响 （1）积极影响：改变着人类文明的进程，使人类社会进入信息时代。 ①促进知识经济的产生和发展；②工作和生活方式的革命；③教育和学习方式的革命；④思维方式的变化。 （2）消极影响 信息垃圾影响了经济安全；无序竞争影响了社会稳定；青少年沉湎于网络影响了正常的学习和生活。 总之，互联网的积极作用是主要的，它有力地推动了社会的发展。 [共同探究之二]互联网的利弊有哪些?，中国政府采取的对策是什么? 利—— （1）使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化； （2）方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化； （3）为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命。 弊—— （1）对社会经济的消极影响； （2）对世界局势的影响； （3）虚拟社会对青少年的影响。 中国的对策—— 抓住机遇，迎接挑战。 推进国民经济信息化。 [共同探究之三]互联网对青少年有什么样的影响？全国青少年网络文明公约内容有哪些？ 利—— 可以开阔视野 可以增强对外交流 可以促进个性化发展 可以促进学业等等 弊—— 各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等信息污染青少年心灵 沉迷于虚拟世界，脱离实际社会 现实交际能力缺乏 沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等. 公约： 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 [小结] 主题 人类文