2014-2015学年高二历史课时复习学案：第22课《文学的繁荣》（人教版必修三）.docVIP

专题八 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣 导学案 【学习目标】 【重点难点】 重点 (1) 浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。（2）苏联文学的成就。 难点 浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。 【学法指导】 1．了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2．理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。 3．探究19世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。 【学习过程】 一、浪漫主义文学 1．时间 18世纪末至________________。 2．背景 (1)欧洲各国________和________频仍，动乱不已。 (2)人们对启蒙思想家设想的“____________”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 3．特点 (1)政治上反对____________。 (2)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的____________。 (3)创作风格上，以想象力丰富的________和跌宕起伏的________为主要特征。 4．代表 (1)法国：雨果的《____________》。 (2)英国：________的《解放了的普罗米修斯》。 (3)德意志：海涅的《________________________》。 细节点拨　浪漫主义文学的兴起，与自由主义思潮的盛行密切相关。 二、现实主义文学 1．时间 19世纪30年代以后。 2．背景 欧美资本主义国家的____________日趋尖锐。 3．特点 它关注____________，典型地再现____________，深入剖析____________的本质，揭露和批判____________。 4．代表 (1)法国：巴尔扎克的《____________》，堪称资本主义的“________________”。 (2)英国：________的小说《大卫·科波菲尔》。 (3)俄国 ①普希金的诗体长篇小说《________________》。 ②________________的小说《安娜·卡列尼娜》。 (4)北欧 ①丹麦________的作品同情弱者，嘲弄权贵。 ②挪威易卜生的“____________”。 (5)美国________________的作品，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。 细节点拨　列表对比主要文学家及其主要作品。运用对比的方法对知识进行加工整理，以加深理解，强化记忆。 【问题思考】 1．浪漫主义文学的特征有哪些？ 　 2．现实主义文学产生的背景有哪些？ 　 三、20世纪的世界文学 1．西方文学 (1)现实主义 ①英国：萧伯纳的《____________》。 ②法国：罗曼·罗兰的《________________》。 (2)现代主义 ①背景：两次____________、席卷资本主义世界的____________和严重的________。 ②特点 a．强调集中____________。 b．手法比较________，故事的开头和结尾没有明显的________。 c．故事________模糊不清，____________不明，____________悖离传统。 ③代表 a．美国：海明威的《____________》。 b．爱尔兰剧作家________的《等待戈多》是现代主义文学________的典型。 2．苏联文学 (1)状况：________________，苏联文学高度繁荣。 (2)代表 ①高尔基的小说《________》。 ②________________的《钢铁是怎样炼成的》。 3．亚非拉文学 (1)特征：反映了____________和____________精神。 (2)代表：印度的________、中国的________、哥伦比亚的____________、尼日利亚的________等。 细节点拨　在近代社会，亚非拉地区灾难深重，爱国主义和反抗压迫，是亚非拉人民宝贵的精神财富。 【问题思考】 3．20世纪世界文学多元化特点的表现有哪些？ 探究一　19世纪的西方文学 1．材料　商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆。…… 总之，同启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——恩格斯 问题　据材料结合所学知识，分析浪漫主义文学产生的背景及原因。 　　 2．问题　列表列出19世纪西方文学的主要流派、