2014-2015学年高二地理教案：1.2《剖析自然灾害》（鲁教版选修5）.docVIP

第一单元 用辩证的观点认识自然灾害 第二节 剖析自然灾害 【教学目标】 知识与能力方面：结合实例，简述自然灾害的主要特点。 过程与方法方面：探究自然灾害的规律，学会全面地分析某一具体地点的自然灾害。 情感态度、价值观方面：认识自然灾害的本质，走可持续发展的道路。 【教学重点】 自然灾害的特点、规律和本质 【教学难点】 自然灾害的特点、规律 【教学方法】 讨论法 指标 70年代 80年代 90年代 1993-2002年 灾害数量/次 1110 1987 2742 2935 死亡人数/万人 196 80 79 53.1 受影响人数/万人 7.4 14.5 19.6 25 灾害损失/亿美元 1310 2040 6290 6550 A.灾害的强度减小了????????? ? B.人类社会抵御灾害的能力增强了 C.灾害对人类社会的损害程度增加了??? D.灾害对人类社会的损害程度减小了 2004年12月26日发生的印度洋海啸，使沿岸若干国家遭受巨大灾难。回答6－7题。 6.这次海啸产生的原因是（ ） A.特大风暴潮引起的 B.印度洋洋底大地震造成的 C.海平面上升造成的 D.板块移动岩层破裂引发的 7.对海啸灾害，合理有效的防灾措施是（ ） A.建立灾情监测预警系统 B.将人们迁离海岛和沿岸居住 C.增高海岸堤防围海造陆 D.在海岸复种红树林保护海岸 下面是世界最大的再保险公司——慕尼黑再保险公司对全球20世纪后50年的特大自然灾害作出的统计，根据表格判断8～10题。 年代 1950-1959 1960-1969 1970-1979 1980-1989 1990-1999 重大自然灾害次数 20 27 47 63 82 经济损失(亿美元，折算为1998年水平) 385 690 1242 1929 5385 8．关于20世纪后50年自然灾害的发展趋势，正确的叙述是（ ） A．由于战争和自然环境的恶化，自然灾害造成的经济损失越来越大 B．自然灾害造成的经济损失越大，死亡的人数也越多 C．自然灾害出现的频率和造成的经济损失都在增大 D．发展中国家因自然灾害造成的经济损失增大，发达国家因自然灾害造成的经济损失减少 9．20世纪后50年的自然灾害中，危害范围最大的是（ ） A．暴雨造成的水灾 B．台风形成的风暴潮 C．全球变暖造成的干旱 D．地壳运动造成的地震 10．关于20世纪后50年人类活动与自然灾害的关系，正确的论述是（ ） ①人类对自然资源和自然环境的过度开发，增加了自然灾害发生机率 ②沿海人口稠密地区经济发展快，气象灾害对这类地区造成的危害程度也因此增大 ③人类向环境排放的废弃物增多，诱发了自然灾害的发生 ④人类大规模的工程活动，有时会诱发地质灾害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：1.B 2.B 3.A 4.B 5.BC 6.BD 7.AD 8.C 9.C 10.D 【布置作业】 完成教材P15“活动”中的题目。 【教学反思】 本节课较系统的对自然灾害进行了剖析，分析特点，探究规律，揭示本质。使学生对自然灾害有了更深层次的理解。为后面章节做了铺垫，降低了授课的“门槛”。但是在教学中感觉可以利用的案例很多，实际应用的也不少，但有些案例不典型，尚需进一步改进。