“注意”的规律在英语听力课堂中的启示与应用——关于英语听力课堂中学生“注意”的问卷调查.pdfVIP

维普资讯 ForeignLanguageWorldNo．22005(GeneralSerialNo．106 — — ‘‘ 注意的规律在英语听力课堂中的启示与应用 关于英语听力课堂中学生“注意”的问卷调查 口王秀珍 万 方 提要：英语听力课堂上学生的“注意”问题一直是困扰着我们的难题之一。为了能找到一种有效的解决问题 的途径，我们采用问卷调查的方法对听力课堂上学生 “注意”的情况进行了描述性的调查与研究，并基于对所 得数据的统计与分析，提出了可以通过采用元语言解释、利用客观刺激物特点、改善主体本身的状态、借鉴 “重新建构”(reconstruction)模式及培养学生自主学习等五个方面的努力，来引起与保持学生的高度 “注