《学会学习》教学设计.docVIP

《学会学习》教学设计方案 【背景】 七年级思想品德第四课——《知识让人生更美丽》有三个项目：一“学习——成才的阶梯”， 二“受教育——法律赋予的权利和义务”，三“学会学习”，这三个项目以受教育的重要性和必要性为中心内容，以提高学生对学习的认识，端正学习应掌握的方法、方式，更好地适应新的学习生活为基本目标。 【课题】 学会学习 【教学目标】： 〖知识与能力〗：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 〖过程与方法〗：通过创设情景与课堂活动，让学生积极讨论，使学生认识学会学习的重要性。 〖情感、态度与价值观〗：通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 【教材分析】 《学会学习》主要是对学生进行学习方式、方法、习惯等方面的能力的培养和行为养成教育。教材从学习方式的转变入手，进而介绍学习习惯，旨在进行较系统、具体的学习指导，从而引导学生在初中阶段的学习中更好的珍惜教育权利，履行受教育义务。因此本节具有较强的现实意义和实践意义。 〖教学重点〗：选择适当的学习方法。 〖教学难点〗：养成良好的学习习惯。 【教学方法】 案例教学法、小组合作讨论法、情境体验法等。 【教学流程】： 〖故事导入〗： 利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事作为导入。故事大概内容是：在上一次比赛后，由于兔子输了，很不服气，要求再进行新一轮比赛,但是结果还是乌龟赢了，原因