2015-2016学年数学苏教版必修3导学案：第3章 3.3《几何概型》.docVIP

3.3　几何概型课时目标　1.通过实例体会几何概型的含义会区分古典概型和几何概型.2.掌握几何概型的概率计算公式会求一些事件的概率． 1．几何概型的定义设D是一个________的区域(例如线段平面图形立体图形等)．每个基本事件可以视为从________内随机地取一点区域D内的每一点被取到的机会都一样；随机事件A的发生可以视为恰好取到区域D内的某个指定区域d中的点这时事件A发生的概率与d的测度(长度________、________等)成正比与d的形状和位置________．我们把满足这样条件的概率模型称为几何概型．2．在几何概型中事件A的概率计算公式为P(A)＝____________________. 一填空题1．用力将一个长为3米的米尺拉断假设该米尺在任何一个部位被拉断是等可能的则米尺的断裂处恰在米尺的1米到2米刻度处的概率为________．2．如图边长为2的正方形内有一内切圆．在图形上随机撒一粒黄豆则黄豆落到圆内的概率是________． 3．在1 L高产小麦种子中混入了一粒带麦锈病的种子从中随机取出10 mL则含有麦锈病种子的概率是________．4．ABCD为长方形AB＝2BC＝1O为AB的中点在长方形ABCD内随机取一点取到的点到O的距离大于1的概率为________．5．在区间－1,1上任取两数x和y组成有序实数对(xy)，记事件A为“x2＋y21”则P(A)＝______________________________________________________________.6．有四个游戏盘如下图所示如果撒一粒黄豆落在阴影部分则可中奖小明希望中奖机会大他应当选择的游戏盘为________．(填序号) 7．一个路口的红绿灯红灯的时间为30秒黄灯的时间为5秒绿灯的时间为40秒当你到达路口时看到的是绿灯的概率是________．8．在区间－1,2上随机取一个数x则x0,1]的概率为________．9．有一个圆面圆面内有一个内接正三角形若随机向圆面上投一镖都中圆面则镖落在三角形内的概率为________．二解答题10．过等腰RtABC的直角顶点C在ACB内部随机作一条射线设射线与AB相交于点D求ADAC的概率．11．如图在墙上挂着一块边长为16 cm的正方形木板上面画了小中大三个同心圆半径分别为2 cm4 cm,6 cm，某人站在3 m之外向此板投镖设投镖击中线上或没有投中木板时都不算(可重投)问： (1)投中大圆内的概率是多少？(2)投中小圆与中圆形成的圆环的概率是多少？(3)投中大圆之外的概率是多少？能力提升12．函数f(x)＝x2－x－2x∈[－5,5那么任取一点x0－5,5使f(x0)≤0的概率为________．13．在转盘游戏中假设有三种颜色红绿蓝．在转盘停止时如果指针指向红色为赢绿色为平蓝色为输问若每种颜色被平均分成四块不同颜色相间排列要使赢的概率为输的概率为则每个绿色扇形的圆心角为多少度？(假设转盘停止位置都是等可能的) 处理几何概型问题就要先计算基本事件总体与事件A包含的基本事件对应的区域的长度(角度面积或体积)而这往往会遇到计算困难这是本节难点之一．实际上本节的重点不在于计算而在于如何利用几何概型把问题转化为各种几何概率问题．为此可参考如下办法：(1)选择适当的观察角度；(2)把基本事件转化为与之对应的几何区域；(3)把随机事件A转化为与之对应的几何区域；(4)利用概率公式计算；(5)如果事件A对应的区域不好处理可以用对立事件概率公式逆向思维．同时要注意判断基本事件的等可能性这需要严谨的思维切忌想当然需要从问题的实际背景出发去判断．3．3　几何概型 知识梳理 1．可度量　区域D　面积　体积　无关 2. 作业设计 1. 解析　P＝＝. 2. 解析　由题意，P＝＝＝. 3. 解析　取出10 mL麦种，其中“含有病种子”这一事件记为A，则P(A)＝＝＝. 4．1－ 解析　当以O为圆心，1为半径作圆，则圆与长方形的公共区域内的点满足到点O的距离小于或等于1，故所求事件的概率为P(A)＝＝1－. 5. 解析　如图，集合S＝{(x，y)|－1≤x≤1，－1≤y≤1}，则S中每个元素与随机事件的结果一一对应，而事件A所对应的事件(x，y)与圆面x2＋y21内的点一一对应，∴P(A)＝. 6．① 解析　①中P1＝，②中P2＝＝，③中设正方形边长2，则P3＝＝，④中设圆直径为2，则P4＝＝.在P1，P2，P3，P4中，P1最大． 7. 解析　P(A)＝＝. 8. 解析　由几何概型知所求的P＝＝. 9. 解析　设圆面半径为R，如图所示△ABC的面积S△ABC＝3·S△AOC＝3·AC·OD＝3·CD·OD＝3·Rsin 60°·Rcos 60°＝，∴P＝＝＝. 10. 解　在AB上取一点E，使AE＝A