《中国教育报》80-90后大学生报道及其变化分析.pdfVIP

《中国教育报》80．90后大学生报道及变化分析 摘要 80—90后大学生，以特立独行的处事作风和求变求新的价值取向 受到了社会普遍关注，他们既反映新时代文化，又代表未来社会发展 方向，蕴含深刻解读价值。大众传媒从80—90后大学生的生活状态、 教育形势、榜样力量、精神世界、文化发展及与社会的相互适应等角 度对这一群体进行追踪解读，塑造和构建了立体而鲜明的80一90后大 学生媒介形象。这不仅影响着社会对80一90后大学生的评价与认知， 也影响着广大80—90后大学生的自我定义和目标确立。 本文借助新闻传播学、社会学、文化学等相关理论，采用文献研 究、文本分析相结合的研究方法，对《中国教育报》1998年至2010 年的80一90后大学生报道数量、区域、立场、主题、来源、体裁，及 大学生媒介形象展开分析发现：《中国教育报》大学生报道的区域比 重从失衡走向均衡；指向性趋于明显；报道主题多样并有所侧重；所 报道的80一90后大学生媒介形象从精英向普通人、从“单一化到“多 元化”、从“高大全到“凡人转变；信息来源从“以政府为主 走向“多渠道”；报道视角由“政治视角走向“专业化、平民化； 报道体裁由消息为主走向深度报道。 这些变化与我国高等教育事业、社会理念、大学生群体特质和行 业媒体等的变化息息相关，既有助于社会形成尊重、理解和关心大学 生群体的舆论环境，又有助于大学生提高自身认识，获取专业信息和 科学指引，还有助于媒体发挥资源优势、增强竞争实力、扩大社会效 ／ I 应，具有不可忽视的积极意义。 本文研究目的在于，通过分析这些变化，透视《中国教育报》对 80一90后大学生群体形象的再现与塑造沿革，收获经验，弥补缺陷， 探求改进此类报道的方法与途径。既在理论上丰富和拓展媒介社会群 体形象研究范围，又在实践中为媒体大学生群体报道及其他社会群体 形象建构提供有益借鉴。 关键词： 《中国教育报》 80一90后大学生报道变化 Il A AND CASESTUDYONPOST．80’SPoST．90’S IN COLLEGESTUDENTSREPORTSCHINA EDUCATIoNNEWSPAPER ABSTRACT ThePost-80’sandPost-90’s socialuniversal get attention， generation for andnewValueorientation．T王1is theireccentric is style phenomenon nOt thenewera the如ture cul抛re，also onlyreflecting r印resents society contains ofValue． direction，which development profoundime印retation Themassmedia social