2012高考生物一轮复习课件:必修2第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二).pptVIP

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  • 2016-09-22 发布于河北
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2012高考生物一轮复习课件:必修2第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二).ppt

2.(2010·启东模拟)番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中,不正确的是(  ) A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B.F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子 C.F2代中的表现型共有9种 D.F2代中的基因型共有27种 解析:这三对基因位于三对染色体上,遗传时遵循自由组合定律;F1的基因型为AaBbDd,能产生8种不同基因组合的雌雄配子,F2代基因型共有27种,表现型为8种。 答案:C 1.原理:由于任何一对同源染色体上的任何一对等位基因,其遗传时总遵循分离定律,因此,可将多对等位基因的自由组合现象分解为若干个分离定律问题分别分析,最后将各组情况进行组合。 2.应用 (1)有关基因自由组合的计算问题 ①程序:将问题分解为多个1对基因(相对性状)的遗传问题并按分离定律 分析运用乘法原理组合出后代的基因型(或表现型)及概率。示例: ②原理:每对等位基因(或相对性状)的传递都遵循分离定律且互为独立事件。 ③优点:化繁为简。 (2)基因型与表现型的推断问题 程序:用不同方法分析每对等位基因(或相对性状)的遗传 组合得出结果。 常见类型 ①根据后

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