技术的价值2.pptVIP

技术的价值 学习目标 1.理解技术的产生与人类需要之间的关系。 2.理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。 技术开创美好未来 1,一把剪刀带来的思考。 2，美国召回中国产 2020万玩具的启示。 讨论：我们缺失的是什么？ 通用技术 通用技术课程是除信息技术以外的较为宽泛的，体现基础性和通用性，且应用广泛、具有时代特征并与专业技术相区别的技术，他与学生日常生活紧密相连，对引导学生融入技术世界、增强学生的社会适应性，激发学生的创造欲望、培养学生的创造精神，强化学生的手脑并用、发展学生实践能力，增强学生文化理解能力、提高学生交流和表达能力以及改善学生的学习方式、促进学生的终身学习等方面具有广泛的价值和重要意义。 通用技术课程是如何来评价的 第一章 走进技术世界 从火到灯----人类走向文明的历程 灯象征着光明、希望和威力。从普罗米修斯盗火拯救人类，到阿拉丁神灯实现人的愿望，再到宝莲等赋予人力量，这些神话充分说明了灯火在人们心中的重要地位和作用。 技术的产生与发展 技术产生的原因是什么？ 技术是因为人的需求而产生。 是什么动力推动技术不断发展的？ 是人不断提高的需求推动技术不断地向前发展。 技术的价值 一、技术与人 1.技术具有保护人的作用 思考： 技术对人的保护作用，既包括生理上的保护，也包括心理上的保护。 2.技术具有解放人的作用。 技术对人的解放作用表现为依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了生活空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理的改造自然的能力。 3.技术具有发展人的作用 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界，技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。 你知道技术对人的的价值还具体表现在哪些方面？ 技术可以使人更加自信 技术可以使人心情愉快 二、技术与社会 解放汽车的历史 从钢板到宝马汽车 1，技术促进了社会生产的发展。 辩论：有人认为，技术发展导致失业：也有人认为，技术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论 2，技术使得社会的产业结构发生了变化。 3，技术改变了社会生活的方式，技术丰富了社会文化的内容。 4，技术是决定一个国家在国际舞台上的地位的主要因素之一。 三、技术与自然 1，技术可以使我们合理充分的利用自然 都 江 堰 在第２４届世界自然和文化遗产审议工作，四川省的青城山暨都江堰被评选为“世界文化遗产”。 著名的古代水利工程都江堰，位于四川都江堰市城西，古时属都安县境而名为都安堰，宋元后称都江堰，被誉为“独奇千古”的“镇川都江堰” 。 2500多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩 技术与自然 2.技术可以使我们合理充分的改造自然 3.技术可以使我们与自然保持和谐共处的友好关系 技术是一把双刃剑 （1）介绍三门峡水库的情况。 （2）学生介绍发生在他们身边的、由于技术开发而造成的不良后果 技术的最终目的是什么？ 最大程度的满足人的需求 请填写以下表格 1，南京是我家、环保靠大家，请你就你所发现的城市中存在的环保问题提出你的建议和意见。 2，请你思考“技术的问题”中所提到的问题，谈谈你的想法。 * * 简易机器人制作 现代农业技术 汽车驾驶与保养 建筑及其设计 服装及其设计 家政与生活技术 电子控制技术 技术与设计1 技术与设计2 教材体系结构 可以满足照明的需求 火 在满足照明的前提下，还能满足可调节方便的需求 油灯 户外使用—防风 马灯 无烟，方便，亮度高等 白炽灯 制陶技术 烹饪技术 满足了 火烧过的泥罐变得坚硬 火灾 在制陶过程中发现矿砂冶炼出青铜 冶炼技术 技术的产生与发展，能更好的满足人们的需求，使人们的生活更加精彩 使用以下技术产品 满足了人类的哪些需求 可能会造成哪些不良后果 你是否有解决这些弊端的办法 一次性茶杯 ? ? ? 转基因食品 ? ? ? 食用色素 ? ? ? 原珠笔 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作业：