2015-2016学年高一生物练习:5章《细胞增殖、分化、衰老和凋亡》测试3(苏教版必修1).docVIP

2015-2016学年高一生物练习:5章《细胞增殖、分化、衰老和凋亡》测试3(苏教版必修1).doc

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2015-2016学年高一生物练习:5章《细胞增殖、分化、衰老和凋亡》测试3(苏教版必修1).doc

第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 本章测试3(苏教版必修1) 一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分) 1.如图表示4种植物细胞的细胞周期(按顺时针方向),其中说法正确的是(  ) A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B.图甲中的b→a与丙图中的b→a所用的时间可能相同 C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D.观察植物细胞有丝分裂的最好实验材料是植物甲 解析:A项,细胞周期包括分裂间期和分裂期,按顺时针方向,b→a较短,为分裂期,是细胞周期的第二个阶段;a→b较长,为分裂间期,是细胞周期的第一个阶段,所以a→b→a可表示一个细胞周期。B项,扇形只表示分裂间期和分裂期的时间比例,并不表示具体时间,甲图中b→a与丙图中b→a所占扇形面积有差异,但所用时间可能相同。C项,a→b表示分裂间期,DNA分子完成复制,但染色体数目并未改变。D项,观察有丝分裂最好选丁,因为分裂期(b→a)相对较长,便于找到处于分裂期中各个时期的细胞。 答案:B 2.对细胞周期的说法错误的是(  ) A.不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同 B.低温可以使细胞周期变长 C.一个细胞周期包括前、中、后、末四个时期 D.哺乳动物的成熟红细胞、被子植物的筛管细胞等不具有细胞周期 解析:一个细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期又分为前、中、后、末四个时期。 答案:C 3.右图为有丝分裂过程中染色体运动的示意图。曲线A表示染色体的着丝粒与所连的纺锤丝的相应发出极(即细胞两极)之间的平均距离,曲线B代表已分开的染色体之间的距离,则10 min后,细胞分裂进入(  ) A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 答案:D 4.图甲表示某种哺乳动物细胞在正常培养时,所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时后,DNA含量的分布如图乙所示,该化合物所起的作用是(  ) A.抑制DNA复制的起始 B.刺激不受控制的细胞分裂 C.在任何阶段都抑制DNA的复制 D.抑制细胞质分裂 解析:从甲图可以看出大多数细胞的DNA含量低,而DNA含量较高的细胞相对较少,而乙图中所反映的是经某种化合物处理并培养几小时后,大多数细胞的DNA含量很高,这就意味着某种化合物对细胞质的分裂有抑制作用,并没有抑制DNA的复制。当DNA复制后,细胞并不分裂,使得细胞中的DNA含量上升。 答案:D 5.用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示,下列对此结果的分析中,不正确的是(  ) A.b点时刻,细胞正大量合成RNA B.d点时刻,细胞中DNA含量达到最高值 C.a~e阶段,处于有丝分裂间期 D.处于a~e阶段的细胞数目较多 解析:合成RNA需要U,DNA复制需要T,所以由题干信息知道,b点时刻,细胞正大量合成RNA。d点时刻,细胞中DNA正在大量复制,由d~e虽然合成量逐渐减少,但是仍在合成,DNA量还在增加,所以d点不是DNA含量的最大值。 答案:B 6.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述中,错误的是(  ) A.解离是为了将组织中的细胞相互分离 B.漂洗的目的是为了防止解离过度 C.用龙胆紫是为了使染色体着色 D.应连续观察一个细胞从前期到末期的变化 解析:该实验中在解离步骤时,细胞已被杀死,所以不可能观察到一个细胞从前期到末期的变化,而只能通过移动装片来寻找处于各期的细胞。 答案:D 7.高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(  ) A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性 C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 解析:植物细胞具有全能性,分化成熟的细胞在离体情况下,在适宜的培养基上和适宜的培养环境中可以长出一个新的植株。组织培养的过程一般由分化成熟的组织或细胞经过脱分化产生愈伤组织,愈伤组织通过继续培养可以再分化出根、芽等器官或具有生根发芽能力的胚状结构,最后形成新的植株。愈伤组织是通过脱分化产生的一团排列疏松而无规则、高度液泡化的薄壁细胞团。根据上述基本知识分析四个选项,可以清楚地知道,选项A、C、D的叙述是正确的。植物细胞具有全能性是组织培养的理论基础,愈伤组织是由成熟细胞脱分化产生,可以通过再分化形成新的植物,当然它和其他所有的植物活细胞一样具有全能性,否则不可能达到组织培养的目的。因此选项B是错误的。 答案:B 8.下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,不合理的是(  ) A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老 B.体内正

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