2015-2016学年高一苏教版数学必修2教案：第2章 第16课时《圆和圆的位置关系》.docVIP

第16课时　圆和圆的位置关系 　 　 教学过程 一、 问题情境 在一张纸上画一个圆,用一个硬币从纸的一边移动到另一边,如果把这个硬币看成一个圆,这个动圆在移动过程中,你观察到什么现象? (通过具体实例,让学生感受两个圆的各种位置的几何现象,为用其他数学语言表示这些现象作准备.通过对已学过内容的复习自然过渡到新学的内容,让学生感受到即将要学的内容是和平面几何有区别的,是用不同的方式研究同一个问题) 二、 数学建构 问题1　初中学过的平面几何中,圆和圆有哪几种位置关系? 圆和圆的位置关系有:外离、外切、相交、内切、内含. 或者圆和圆的位置关系有:相离相交,相切 (该问题可能学生一开始已经回答了,在这里再次出现的目的是明确在数学中圆和圆位置关系的准确表述,不能用其他意思相近的词语代替.特别要强调相切和相离包含两种情况) 问题2　设两圆半径分别为R和r,圆心距为d,你能用R, r和d之间的数量关系表示这五种关系吗? 两圆外切d=R+r; 两圆内切d=R-r (Rr); 两圆外离dR+r; 两圆内含dR-r (Rr); 两圆相交R-rdR+r. (利用图形演示,注重“数形结合”思想) 问题3　若已知☉O1:(x-a1)2+(y-b1)2=, ☉O2:(x-a2)2+(y-b2)2=,那么又如何表示这两个圆的五种关系呢? (体现出化归思想,只需要用两点之间的距离公式求出d,其他同上) 问题4　若已知☉O1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0, ☉O2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0,那么又如何表示这两个圆的五种关系呢? (仅仅根据圆的一般式,求出圆的圆心和半径,然后同上方法解决) 问题5　你还有别的方法判断圆与圆的五种关系吗? (引导学生用代数法求解,通过两圆方程组成方程组的公共解的个数进行判断) 由方程组消去一个未知数,得一个一元二次方程,求出Δ. 当Δ0时,相交;Δ=0时,相切;Δ0时,相离. 几何法是利用两圆半径的和或差与圆心距做比较,得到两圆的位置关系;代数法则是把两圆位置关系的判定完全转化为代数问题,转化为方程组的解的组数问题,从而进一步体现几何问题与代数问题之间的相互联系.但这种代数判定方法只能判断出相离、相交、相切三种位置关系,而不能像几何法那样能判定出外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系.因此,在一般情况下,使用几何法判定两圆的位置关系问题,只有在特定的情况下,才使用代数法,比如,只要求判断两圆是否相交或相切或相离. 三、 数学应用 【例1】　(教材P115例1)判断下列两圆的位置关系: (1) (x+2)2+(y-2)2=1与(x-2)2+(y-5)2=16.　 (2) x2+y2+6x-7=0与x2+y2+6y-27=0.[3] [处理建议]　例1是对刚学知识的巩固和应用,先根据已知条件求出d, R, r,再判断它们之间的数量关系;(2)则需将方程转化为(1)的形式即可. [规范板书]　解　(1) 根据题意得,两圆的半径分别为r1=1和r2=4,两圆的圆心距 d==5. 因为　d=r1+r2, 所以两圆外切. (2) 将两圆的方程化为标准方程,得 (x+3)2+y2=16, x2+(y+3)2=36. 故两圆的半径分别为r1=4和r2=6,两圆的圆心距 d==3. 因为　|r1-r2|dr1+r2, 所以两圆相交. [题后反思]　判断两圆的位置关系,不仅仅要判断d与r1+r2的大小,有时还需要判断d与|r1-r2|的关系. 变式　已知两圆(x-3)2+(y+2)2=a2, (x+1)2+(y-1)2=(a+1)2(a0),试求a为何值时,两圆:(1)有唯一公共点;(2)有两个公共点;(3)无公共点. [处理建议]　让学生自己分析,然后再提问.考察学生对圆与圆位置关系的理解,特别要注意有唯一公共点是指外切和内切两种情况,无公共点指外离和内含两种情况. 解　根据题意得,两圆的半径分别为r1=a和r2=a+1,两圆的圆心距 d==5 因为r2-r1=1, 所以:(1) 有唯一公共点时,由d=r1+r2,得5=2a+1,则a=2; (2) 有两个公共点时,由|r1-r2|dr1+r2,得52a+1,则a2; (3) 无公共点时,由dr1+r2,得52a+1,则0a2. 例2　(教材P116例2)求过点A(0, 6)且与圆C:x2+y2+10x+10y=0切于原点的圆的方程.[4] [处理建议]　利用提问,启发学生抓住题目中“两圆相切”的条件.根据两圆相切的性质,所求圆经过原点和A(0, 6),且圆心应在已知圆的圆心与原点的连线上,根据这三个条件可确定圆的方程. [规范板书]　解法一　将圆C化为标准方程,得 (x+5)2+(y+5)2=50. 则圆心为C(-5, -5),半径为5.所以经过此圆心和原点的直线方程为: