2015-2016学年高二政治人教版必修3课堂达标 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 第1课时《源远流长的中华文化》 Word版含解析.docVIP

第六课　我们的中华文化第1课时　源远流长的中华文化 一、古代辉煌的历程 发展时期 表现 文化发展的作用 殷、周 天命神权思想、“敬德保民”思想 对早期中华文化产生了深刻的影响春秋、战国 诸子蜂起、百家争鸣 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形秦 促进了统一的民族文化的发展 在中华文化史上具有划时代的意义汉 儒家学说确立至尊地位 儒家思想成为正统思想 隋、唐 古代中华文化 进入气度恢弘的全盛时代 (续上表) 宋、元、明 延续隋唐文化的辉煌并在史学、文学艺术、科技等方面成就巨大并产生宋明理学 推动中华文化发展其中宋明理学对后期封建社会影响较大 明末、清 近代西方文化传入 中国传统文化面临冲击闽南文化是指生活在福建地区的人共同创造的(主要是闽南人)并一代代传承、发展与创新的地区性文化是源远流长博大精深的中华文化的一个支系其分布范围为厦门市、漳州市、泉州市各区、市、县。闽南文化自秦始皇统一中国后在福建设置闽中郡开启了中原文化与闽南文化的交流与融合。闽南文化是吸收采纳了阿拉伯文化、南洋文化、西方文化等外来文化的特质和合理因素有机地融入了其体系内孕育、发展起来的它具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵是中华文化的一朵奇葩。闽南文化提示：体现了中华文化源远流长、博大精深。二、薪火相传一脉相承源远流长是中华文化的基本特征之一。中华文化源远流长见证。(1)汉字。①地位：汉字是中华文明的重要标志。②作用：汉字为书写中华文化传承中华文明发挥了巨大作用。(2)史书典籍：一脉相传的重要见证。②特点：规模之大存留之丰为世界所仅有。(3)原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验重视保存历史资料。世界的古文字如古埃及、苏美尔等文字都在一两千年以前就消亡了唯独中国汉字三千年生生不息其原因是汉字不仅仅是符号更多的是音、形、意的完美结合。这种结合让汉字除了作为传播的媒介更具有审美、情感提示：汉字是中华文明的重要标志为书写中华文化传承中华文明发挥巨大作用。三、创造中华文化新的辉煌中华文化衰微的原因：中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。创造中华文化新的辉煌。(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下才能创造中华文化新的辉煌实现中华民族的伟大复兴。(2)我们要全面认识祖国传统文化取其精华去其糟粕使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调既保持民族性又体现时代性。在古代社会中华文化曾长期走在世界前列对人类文明作出了巨大贡献。例如有儒家思想、四大发明等。到了近代中华文化经历了衰微的过程。但是改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来我国文化建设取得了巨大的成就。而今天我们正在朝着建设文化强国实现中国梦的道路前进。(1)运用文化生活的知识简要说明近代中华文化走向衰微的主要原因。(2)今天要再创造中华文化新的辉煌你有什么建议。提示：(1)中国封建统治的日渐没2)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践；着眼于人民群众不断增长的精神文化需求；在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上发扬中华民族优秀文化传统汲取世界各民族文化的长处在内容和形式上积极创新；在中国共产党的领导和马克思主义的指引下实现中华民族的伟大复兴创造中华文化新的辉煌。 1．隋唐时期各族人民在前代文化基础上共同创造出辉煌灿烂的科技成果不仅是中国封建文化的高峰也是当时世界文化的高峰为人类文明的发展做出了杰出的贡献。在中华文化史上隋唐时期() A．逐渐形成古代中华文化思想的雏形具有划时代意义进入气度恢弘的全盛时代面临着西方工业文明的冲击解析：隋唐时期古代中华文化高度发展并以博大的胸襟广泛吸收外域文化进入了气度恢弘的全盛时代故答案选C项。：中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史。数千年来虽经历多次社会进化、朝代更替、政权分合、民族融汇以及不同程度的外域文化影响但不同时代的建筑却都能在传统基础上各出新意博采众长持续发展逐步形成鲜明而稳定的共同特征。上述材料体现了() ①中华文化源远流长一脉相承　②文化在继承的基础上发展在发展的过程A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④解析：“中国古代建筑活动至少有七八千年以上有实物可考的历史”反映了中华文化源远流长正确；“不同时代的建筑却都能在传统基础上各出新意博采众长”体现了文化创新需要继承传统推陈出新需要面向世界博采众长正确；③混淆了文化创新的基本途径之一和基本途径观点错误；④材料体现不出。故答案选A项。：3．汉字至今有6 000多年历史是世界所有文明中从未中断、历史最悠久的文字。下列关于汉字的说法正确的有() ①为书写中华文化传承中华文明发挥了巨大作用汉字是文化的基本载体记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果　③汉字的正式文字是从甲骨文开始的　④汉字是中华文化源远流长的唯一见证解析：②是文字的作