藏族中学生个性自我和适应的发展特点及其关系.pdfVIP

藏族中学生个性、自我和适应的发展特点及其关系∗ 杨亚平，魏晓波 宁波大学教育学院，浙江宁波（315211 ） 摘 要：采用问卷调查法，对甘肃省甘南藏族自治州夏河县288 名藏族中学生的个性、自 我及适应的发展特点进行调查，并探讨了个性和自我对适应的影响。结果发现：（1 ）个性 的不同因素其发展特点各有不同，不同年级在内外倾、意志、乐观— 悲观、责任、耐挫折 和独立方面存在显著差异，初三和高三相对较差，男生更喜欢冒险，女生责任感更强；（2 ） 自我呈现U 字型发展趋势，最低点出现在初三，男生的自我认知要比女生积极；（3 ）适 应的不同因素其发展特点各有不同，不同年级在情绪适应、人际适应、学习适应和社会适 应方面存在显著差异，初三和高三相对较差，女生在人际适应方面要好于男生；（4 ）个性 中的意志、责任、耐挫折和乐观— 悲观，以及自我中的自我认知、自我评价和自我调控， 对适应有显著的预测作用。 关键词：藏族中学生；个性；自我；适应 1. 前言 藏族是全民信仰藏传佛教的少数民族，有其独特的生活方式和风俗习惯，在这种文化背 景