关于对合作办学分校进行教学管理的基本要求.docVIP

关于对合作办学分校进行教学管理的基本要求 为加强校际间合作，规范教学管理，保证双方的办学质量和水平，经我校教学领导小组研究决定，对联合办学分校的教学工作做如下要求： 1、教学管理规章制度齐全、规范，按照我校提供的教学计划安排教育教学工作，保证开足课时、开全课程。 2、日常教学检查手续齐全，期中、期末考试安排适时。考查课的考核采用课堂提问、作业、形成性测验等形式；考试课的考核实行教考分离，任课教师应以教学班为单位进行试卷分析，查找问题，提出改进措施。试卷分析以书面形式报教务科（处），由教务科（处）根据考试情况进行全面教学质量分析，写出书面材料，报我校教务科留查。 3、学籍健全，成绩管理严格。使用统一的成绩册，按要求将学生的成绩真实记载下来。每学期计入成绩册的平时成绩：考查课不少于七次，考试课不少于五次。 4、教学主管部门定期与我校教务科沟通，协调统考课的授课进度。 5、统一使用我校提供的教材版本及参考资料。 6、教师应认真编写授课进度计划。根据计划备课，同时编写教案。教师授课不准使用旧教案，禁止无教案上课。 7、总校每学期至少到分校检查一次教学工作。包括了解师资配备情况、按教学计划开课情况、教学进度计划执行情况、教材的配备、教师的教案、课堂教学、实习实验情况等。同时，在每学期的第13-15周的时间内抽考部分课程，对抽考课程的成绩按50%的比例参加该门课程总分的计算。 8、执行总校的升留级制度。 9、各合作分校应在每学期开学两周内将教学资料转交总校教务科。包括：本学期的教学行政历、课程开设情况及教师分工表、总课程表、各门课程的授课进度计划，上学期每门课程的成绩册、按每个学生汇总的成绩单等。 附件： 1、天津市劳动经济学校关于升、留级的实施办法 2、教 案 规 格 3、教学进度计划的制定与执行 4、考试试卷命题原则与要求 5、监考守则 6、考场规则 7、关于聘用兼职教师的规定 8、对教师教学的基本要求 天津市劳动经济学校 2005年11月5日 附件一 天津市劳动经济学校关于升、留级的实施办法 为全面贯彻市教委颁布的《中等专业学校学生学籍管理规定》，现结合我校实际情况，制定《劳动经济学校升、留级实施办法》。 第一条：学生在每学年学完教学计划规定的课程后，经考核（含补考）成绩合格者或只有三门课程不及格者准予升级。 第二条：同一学年内，累计不及格课程四门以上者（考试课经补考后，考查课无补考）应予留级。 第三条：成人班原则上不留级，所学课程累计六科不及格者，令其退学。 第四条：学生在校期间不及格科目（经补考）累计达六门者，令其退学。 第五条：不及格课程数按下列规定计算。 1、凡按教学计划规定的各种实践性教学环节，如单独进行考核，按一门课计。 2、毕业设计或毕业论文，综合练习分别按一门课计。 3、同一门课分几个学期讲授，学期、学年都进行考核时，每学年取其平均值，按一门课计。同一门课在同一学年内，一学期为考试课，一学期为考查课时，其成绩计算比例为7：3。 4、学期课按一门课计。 5、公共体育课按一门课计。 第六条：未尽事宜以《天津市普通中等专业学校学生学籍管理实施细则（试行）》为准。 天津市劳动经济学校 2002年4月4日 附件二 教案书写要求 教案是教师根据教学授课计划备课的重要成果，其功能是进行教学过程的组织设计和自我管理，它有利于提高教师的教学水平，也是宏观教学管理的教学教具 劳动经济学校教务科 2003年3月 附件三 教学进度计划的制定与执行 教学进度计划是教师依据教学大纲的要求和教材内容及学生实际情况在教务科学期教学行政历总体控制的基础上所制定的教学时间进度计划，它既是教师教学计划性、目的性的指导文件，也是教学检查的重要工作，因此教学人员应予以重视，认真执行。 一、制定进程计划的原则 1、教学目的及要求要贯彻党的教育方针，体现对学生的素质教育和能力培养。体现因材施教的教育原则。 2、授课方法提倡灵活多样要摒弃填鸦式满堂灌的陈旧教学模式。 3、在熟悉教材的基础上确定章节的教学时数，不能盲目制定学时。 4、教材以外的补充内容要提前列入计划。 5、进程计划必须与教务科行政历相吻合。 6、教学进度计划须经教学部审核签字后，报教务科存查。 二、进程计划的内容及要求 进程计划内容逐项填写不能留有空白和出现错误。 1、周次是指周排序。 2、日期是指课表排定的上课日期或周起始时间。 3、授课内容摘要是指教材各章节的题目，也可适当加以细化。 4、课时分配要表示出章总学时和各节学时数，必须是两学时一个单元，并用“线条”隔开。 对重点章节，重要的基本知识要保证有足够的学时数，可讲可不讲的不硬凑学