九年级化学上册 水的净化与爱护水资源复习 新人教版.docVIP

水的净化与爱护水资源复习 例：有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处已作了简化)，将其经除渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙? ? (2)用什么物质可除去臭味? ? (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么? ? [重点梳理]把空白处填好，你就归纳好重点、难点啦！ 1．水的组成 (1)电解水的实验：2H2O2H2↑+O2↑实验现象：负极产生????? ，正极产生????? ，其体积比为??????????? 。 (2)此实验说明：a．水是由????? 组成的。b．水是由????? 构成的。c．每个水分子是由????? 和????? 构成的。 2．水的净化 (1)常用的净化水的方法有：????? 、????? 、????? 等。a．明矾能使水中????? 集结而下沉。b．活性炭具有????? 性，不仅可以滤去液体中的????? 物质，还可以吸附掉杂质，除去??????? 。 (2)过滤：分离????? 与????? 混合物的操作。 a．过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。 b．过滤时用到的主要仪器有： ????? 、????? 、????? 、????? 滤纸等。 3．爱护水资源 (1)水是一种重要的自然资源，我国的水资源严重短缺。因此，我们人人都应该????? 用水，爱护水资源。 (2)造成水体污染的主要污染源有：??? ??? 、??? ??? 、?????? ?。 4．硬水和软水 (1)硬水和软水的涵义 硬水：含有??????????? 较多的水。 软水；不含或含有??????????? 较少的水。 (2)硬水的危害 硬水对生活(如??????????? )和生产(如??????????? )有很大危害，长期饮用硬度较高的水，对人体健康也不利。 (3)硬水软化的方法 生活中常用的方法降低水的硬度，实验室常用????? 的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。 (4)硬水和软水的区别 常用方法：用??????????? 来检验。 [疑难点睛]难题很多，你可以选择几个来对付。 例：下列关于水的组成中，叙述正确的是(? ) A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．水是由氢分子和氧分子组成的 D．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 [考题前沿]了解一下往年的中考试题，你就可能胸有成竹！ 例：(2004·四川郫县实验区)下列家庭用水习惯中，你认为既科学又经济的是(? ) A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．洗碗筷时不间断地冲洗 C．洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所 D．洗手、洗脸、刷牙不随手关闭水龙头 [探究延伸]综合创新，学以致用，可不是说说玩的！ 例：家中的水壶使用较长一段时间后，在壶底会结上一层厚厚的水垢(它的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁)。试利用家中现有的物品设计一个实验来除去铝壶中的水垢。 [课后演练]这可是你自我检测的机会哦！ 一、选择题 1．下列水的性质中，属于化学性质的是(? ) A．在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30 mL氧气 B．水是无色无味的液体 C．水在直流电作用下可得到氢气和氧气 D．水在1.01×105 Pa下冷却至0 ℃可结成冰 2．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是( ) A．铁粉、硫黄粉 B．水银、氧化汞 C．二氧化硫、氧气 D．蒸馏水、冰 3．常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈，且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是( ) A．反应物 B．氧化剂 C．催化剂 D．还原剂 4．明矾净水的作用是(? ) A．使暂时硬水软化???? B．使永久硬水软化 C．除去水中的悬浮物?? D．消毒杀菌和净化水 5．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批地死亡。鱼类死亡的具体原因是(? ) A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养? B．水中缺氧，鱼类窒息而死 C．水中有毒的重金属含量过高??????? D．水中氧气过多 6．下列说法中，正确的是(? ) A．无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净水 B．活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味 C．青少年长期饮用纯净水有益健康 D．使用硬水对生活和生产有益 7．在用蒸馏法净化水时，采用的玻璃导管很长，它的作用是(? ) A．冷凝? B．澄清? C．导管? D．无实际意义 二、填空题 8．常用于除去冰箱异味的物质之一是???????????? 。 9．对于①静置、②吸附、③过滤、④蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的是??????? (填序号，下同)；可以降低水的硬度的是??????? ；综合运用上述项操作净化水的效果更好，先后顺序是??????? 。 10．说