【金榜学案】八年级语文下册 单元评价检测（四）新课标配套课件 苏教版.pptVIP

12．请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。(2分) 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查概括能力。解答此题可根据时间将文章划分为三层，抓住主要人物干什么这一点进行概括即可。 答案：梁子回来了→梁子和我们一起杀羊→梁子孤独地离开村子。 13．结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达 效果。(4分) (1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。 答：______________________________________________ (2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖筒里抽出一柄匕首来，从小绵 羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉…… 答：______________________________________________ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】本题考查对词语表达效果的分析。解答第(1)题从词语本义出发，结合语句运用的修辞手法加以分析；解答第(2)题，可结合这一连串动作描述的对象特点来回答。 答案：(1)“沸腾”一词，运用比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出围观者的兴奋和当时场面的热闹。 (2)运用动作描写，写出梁子杀羊时动作之快，下手之狠。 14．文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?(3分) 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对文章内容的理解。解答此题要结合上下文对我和小羊的描写来分析。 答案：自己从来没有杀过羊，有些紧张；预感自己不能完成杀羊任务，有些害羞；面对朝夕相处的小绵羊，有些不忍。 15．阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。(3分) 答：_____________________________________________ 答案（示例）：这样结尾交代了故事的结局，起到前后呼应的作用；运用环境描写，以雪的白、纯洁映衬“梁子”灵魂的黑暗、凶残；含蓄地揭示了小说的主题：以欺诈、凶残、伪善获得的成功必遭人们的唾弃。 * * * （第四单元） （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中加点字注音错误的一项是（2分）（ ） A．阔绰（chuò） 坎肩（kǎn） 恐吓（hè） 充塞（sè） B．聒噪（ɡuō） 斑斓（nán） 醋栗（lì） 捋起（luō） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ C．呓语（yì） 羼水（chàn） 一泓（hónɡ） 臊子（sào） D．相公（xiànɡ） 蜥蜴（xī） 蘸水（zhàn） 较量（jiào） 【解析】选B。“斓”应读lán。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下面的词语中有四处错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分） 不屑置辩 趋炎负势 无精打采 无缘无故 争奇斗妍 意想天开 君子故穷 惟惟连声 答案：负—附； 意—异； 故—固； 惟—唯。 3.下面对加点词的解释有误的一项是（2分）（ ） A.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。 (指声音、出气) B.宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一 考，如何甘心?(写文章的功夫) C.你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?(结交) D.我早晚要收拾你！(整治) 【解析】选A。“声气”这里指态度。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 4.下列没有运用比喻修辞的一项是（2分）（ ） A.这些中老爷的都是天上的“文曲星”! B.虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。 C.你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来! D.他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 【解析】选D。D项没有比喻，只是说明了相似的两种情况。 5.指出下列各组中所写的人物及描写人物的方法。(3分) (1)（他）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?” 人物：_______描写方法：_________ (2)（他）立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。 人物：_______描写方法：_________ (3)（他）对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来!这条狗呢，把它弄死好了。” 人物：_________描写方法：_________ 答案：（1）范进 心理描写 （2）孔乙己 神态描写 （3）奥楚蔑洛夫 语言描写 6．名著阅读。（4分） （1）阅