八年级物理下册 6.1.2 物体的质量与测量课件 苏科版.pptVIP

【反思】 二、质量的测量 若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？ 例5、若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香 糖，这样测出的物体质量和物体的真实值 相比有什么差异? 例4、若砝码盒中的砝码有些磨损或生锈，这样 测量出的质量又会有怎样偏差? 例6、现在有一枚大头针和一烧杯，利用一般的 实验室托盘天平，如何测出这枚大头针的 质量和一烧杯水的质量？ 思考 方案 拓展 【活动】 三、质量的间接测量 测量一枚大头针的质量 测一枚大头针质量的难点在哪里？ 一盒大头针 质量m/g 大头针 的数目 一枚大头针 质量m/g ①将一段1cm长的棉线放在天平的左盘 里，能 称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的 质量？写出实验报告。 ②怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？ 说说你的方法。 ③怎样测出一块不规则玻璃的面积？器材自选。 思考 方案 拓展 【活动】 三、质量的间接测量 测量一烧杯水的质量 测一烧杯水质量的难点在哪里？ 序号 测量步骤 质量m(g) 1 2 3 测量烧杯的质量m1 测量烧杯和水的总质量m2 烧杯中水的质量m=m2-m1 ①现在如果需要50g的水，你将如何安排实验步 骤，快速从烧杯中称出来。 ②如果器材自选，以上实验如何进一步优化。 ③如何测量一些化学药粉的质量？器材自选。 例、下面关于质量的说法正确的（ ） A.质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C.质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小 例、下列过程使物体质量发生变化的是( ) A.一杯水结冰 B.将一矿石由月球运回地球 C.将一块铁烧红 D.氧气瓶中氧气用掉一部分 E.用锉刀把铜棒进行加工成铜人 例、质量为2×105mg的物体，可能是下列物体 中的（ ） A.一头大象 B.一只苹果 C.一台电视机 D.一只蚂蚁 例、一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开  后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ ）  A.由于温度升高了，所以其质量变小了 B.质量不会变小肯定是称量错了 C.质量变小是因为水在烧开的过程中， 部分水汽化的结果 D.以上说法对都不对 例、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺 的 线处时，发现指针偏在分度盘中 线的左侧；为使横梁衡， 应将横梁右端平 衡螺母向 (填“左”或“右”)边调。 如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁 平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示， 则物体的质量为 克 。 例、用天平称出质量是64.2g的药品，应在天 平的 盘内顺序放的砝码是 ; 游码应放在 位置上（游标所在标尺 的最大刻度值是5g）。 例、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡， 指针静止时指向分度盘中央刻线的左方， 用这架托盘天平称物体的质量，当天平 平衡时，测量出的质量 物体的真实 质量。（“大于”“小于”或“等于”） 例、某同学用托盘天平测出一物体的质量 为81.4g，测量完毕后才发现错误地 将物体放在了右盘，而将砝码放在了 左盘。因无法重测，只能根据测量数 据来定值。他发现最小砝码为5g，则 该物体的质量为 ( ) A.81.4g? ? B.78.6g? C.78.2g? D.81.8g 例、用天平称一粒米的质量，下列方法中相 对比较简便而又正确的是（ ） A、先测出100粒米的质量，再通过 计算求出一粒米的质量。 B、把一粒米放在一只杯子中，测出 其质量，再减去杯子的质量 C、把一粒米放在天平盘里仔细测量 D、把一粒米放在天平盘里，反复测 量，再求平均值 例、现有一个砝码盒和一块小石子,石子的质量明显小于砝码的总质量,若想用这盒砝码来测定石子的质量,现有如图所示的简易“天平”,天平的两个横梁臂长度并不相等。小明将被测的石子放在右盘,左盘中放一些沙子。盘中沙子太少,横梁左边便会抬得很高,盘中沙子太多,横梁