吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.1.3集合的基本运算教案（二） 新人教B版必修1.docVIP

1.1．3集合的基本运算（二） 教学目标： 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. 能用文氏图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用 教学重、难点： 会求给定子集的补集，用文氏图表达集合的关系及运算 教学过程： （一）复习集合的概念、子集的概念、集合相等的概念；两集合的交集，并集. （二）讲述新课 一．并集和交集的性质： 1.A∩BA，A∩BB，A∩A=A，A∩=,A∩B=B∩A 2.AA∪B，BA∪B，A∪A=A，A∪=A,A∪B=B∪A 3.若A∩B=A，则AB，反之也成立 4.若A∪B=B，则AB，反之也成立 5.若x∈（A∩B），则x∈A且x∈B 6.若x∈（A∪B），则x∈A，或x∈B 二．全集：在给定的问题中，若研究的所有集合都是某一给定集合的子集，那么称这个给定的集合为全集. 三．若A是全集U的子集，由U中不属于A的元素构成的集合，叫做A在U中的补集，记作， 四．补集的基本性质 ，， ， 例1 设U＝｛x|x是小于9的正整数｝，A＝｛1,2,3｝B＝｛3,4,5,6｝，求UA、UB，(UA)∩(UB)，(UA)∪(UB)． 例2 设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形}, B={x|x是钝角三角形},求A∩B, U(A∪B). 课堂练习： 第11页练习第4题 2.分别用集合A,B表示下图的阴影部分 小结：1、本节课我们学习了补集的概念和基本性质 2、文氏图对理解集合概念有重要作用课后作业： 1.第12页A组，第9、10题 2、已知全集I=，若，，求实数 课后记： 1