吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学 1.1.3集合的基本运算教案（一） 新人教B版必修1.docVIP

`1.1．3集合的基本运算（一） 教学目标： （1）理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）能用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 教学重点：并集和交集的概念 教学难点：集合的交集与并集的区别 教学过程： 一．引入： 考察集合A={1，2，3},B={2,3,4}与集合C={1,2,3,4}之间的关系. 二讲授新课： 并集 一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集 记作：A∪B 读作：“A并B” 即： A∪B={x|x∈A，或x∈B} Venn图表示： 说明：两个集合求并集，结果还是一个集合，是由集合A与B的所有元素组成的集合（重复元素只看成一个元素）。例题（P8例4、例5） 说明：连续的（用不等式表示的）实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。 问题：在上图中我们除了研究集合A与B的并集外，它们的公共部分（即问号部分）还应是我们所关心的，我们称其为集合A与B的交集。 交集 一般地，由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的交集。 记作：A∩B 读作：“A交B” 即： A∩B={x|∈A，且x∈B} 交集的Venn图表示 说明：两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合A与B的公共元素组成的集合。 例题（P9例6、例7） 拓展：求下列各图中集合A与B的并集与交集 说明：当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，而不能说两个集合没有交集 三．课堂练习： 1.教材第11页练习1，2，3 2. （1）设A={奇数}、B={偶数}，求A∩Z=，B∩Z=，A∩B=（2）设A={奇数}、B={偶数}，求A∪Z=，B∪Z=，A∪B=四。课后作业： 1.教材第12页A组6，7题 2．（选做） （1）已知X={x|x2+px+q=0，p2-4q0},A={1,3,5,7,9},B={1,4,7,10}，且，试求p、q； 2.集合A={x|x2+px-2=0},B={x|x2-x+q=0},若AB={-2，0，1}，求p、q； 课后记： 1 A A∪B B A ? A B A(B) A B B A B A