2015版高中政治必修2教师用书 2.4《民主监督：守望公共家园》 讲义 Word版含答案（人教版）.docVIP

第4课时　民主监督:守望公共家园 1.知识目标:(1)明确公民参与民主监督的渠道;(2)明确公民参与民主监督的意义;(3)知道公民应如何行使监督权。 2.能力目标:(1)通过引导学生探究参与民主监督的渠道,逐步提高他们参与民主监督的积极性;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。 3.情感态度价值观:增强公民参与政治生活的热情、信心以及社会责任感。 1.本节的重点内容:(1)我国公民进行民主监督的渠道;(2)公民负责任地行使监督权利。 2.教学建议:建议教师首先采取问题教学法提出“公民参与民主监督的途径有哪些?”“公民参与民主监督有什么意义?”“公民如何行使监督权?”等问题,引导学生通过阅读教材获取答案,然后再使用案例教学法通过多媒体展示具体的案例,引导学生去分析探究,突破重难点内容。在教学时,还要注意联系前面公民监督权的内容。 学生在学习时要培养从教材获取和解读信息的能力、调动和运用所学知识分析热点问题的能力以及归纳整合能力。 一、选择民主监督的方式 公民行使监督权、实行民主监督的合法渠道有:通过①　　　制度行使自己的监督权;通过②　　　　　　　　制度实行民主监督;通过③　　　　制度行使监督权,参与民主监督;通过④　　　　、民主评议会、网上评议政府等活动参与民主监督。? 二、负责任地行使监督权 1.意义:实行民主监督,既有利于改进⑤　　　　和国家工作人员的工作,也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的⑥　　　　精神。? 2.做法:一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同⑦　　　　进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的⑧　　　　;另一方面,必须采取⑨　　　　,坚持⑩　　　　的原则,不能干扰公务活动。? 三、有序与无序的政治参与 1.　　　　扩大公民的政治参与,是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。? 2.有序的与无序的政治参与,区别就在于:是否遵循　　　　、规则、程序参与民主选举、　　　　、民主管理、　　　　;是否依法行使　　　　、履行政治性义务;是否正确处理　　 　　的关系。? 【答案】　①信访举报　②人大代表联系群众　③舆论监督　④监督听证会　⑤国家机关　⑥主人翁　⑦邪恶势力　⑧监督权　⑨合法方式　⑩实事求是　依法有序　法律 民主决策　民主监督　政治权利　权利与义务 一、公民参与民主监督渠道的异同 信访举 报制度 人大代表联 系群众制度 舆论监 督制度 新形式、 新方法 区 别 含 义 公民通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映意见,提出批评、建议 公民将自己的意见和要求反映给人大代表,形成人大代表议案,上传到国家权力机关 公民依法在新闻媒体上公开发表意见 监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动 特 点 是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一 好比一条纽带,一头连着国家权力机关,一头连着广大人民群众 透明度高、威力大、影响广、时效快 作 用 为公民行使监督权提供了有力的保障 使公民行使监督权、参与民主监督得以落实,得到保障 在监督中发挥着独特的作用 续表 信访举 报制度 人大代表联 系群众制度 舆论监 督制度 新形式、 新方法 相 同 点 (1)都是实行民主监督的方式,在民主监督中发挥着重要作用;(2)其意义是相同的;(3)不论哪种方式,都要遵守法律,依照规则和程序办事 　　二、为什么要实行民主监督?公民如何行使监督权? 1.实行民主监督,既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作,也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 2.一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。 公民可以采取任意方式进行民主监督。 警示:民主监督的确是公民的政治自由,但公民必须在法律的轨道上负责地行使民主监督权利。认为公民可以采取任意方式进行民主监督是错误的。在我国,民主和法制是辩证统一的。公民在行使监督权时,一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行作斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公共活动。 一、以前,某地的小溪清澈见底,人们常在小溪里捕鱼捉虾,洗衣洗菜。后来,当地镇政府为了促进地方经济的发展,在小溪的上游批准修建了一座造纸厂,小溪的水渐渐变得浑浊起来,可爱的鱼虾不见了踪影,人们也不在小溪里洗衣洗菜了。当地一些农民由于生活受到了影响,一部分人私下商量准备去市政府集体上访,不解决问题就不让政府正常工作。还有一部分村民认为,多一事不如少一事,和政府闹别扭没什么好处。 (1)针对该镇政府的做法,请你提出民主监督的一种方式并说明理由。 (2)请问部分村民的做法是否正确,公