2015高考真题——历史（海南卷）Word版含解析.docVIP

第卷 本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 C．井田制 D．宗法制 【答案】A 【解析】据材料中“不与古同”可以排除先秦时实行的分封制、井田制、宗法制，BCD均错误。材料中“罢侯置守”指废除分封制，罢去诸侯，实行郡县制，设置郡守，答案为A。 考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制 3．西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是 A．社会稳定经济得到迅速发展 B．西域良马引进与马种改良 C．游牧民族大规模地移居中原 D．长期和平使战马消耗减少 【答案】A 【解析】汉初，经济凋敝。经过“文景之治”休养生息，汉武帝时经济发展，马匹大量增加，A项正确。汉武帝初，张骞尚未通西域，B项错误；游牧民族大规模内迁是魏晋南北朝，C项时间不符 D项并不是主要原因。 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·农业经济发展 4．谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。这说明谣谶 A．可以预示历史的走向 B．可以改变历史的走向 C．与历史现象吻合属于必然 D．与历史现象吻合属于偶然 【答案】D 【解析】谣谶并不能预示历史发展的走向，更不能改变历史的走向，AB两项错误；谣谶与历史上某些现象的吻合只是偶然现象，并不是必然的，C项错误， D项正确。 考点：史学常识和理论·史学素材·历史认识 5．北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了 A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D． 【答案】B 【解析】专制集权的理论基础确立在战国时，A项错误；据材料 “吾治乱世，刑不得不重”，朱元璋通过重刑以治理“乱世”，B项正确；尊儒尚法一直都是汉武帝以后封建社会的治国理念，C项错误；D项材料无法体现。 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明清时期君主专制制度的特点和影响 8．雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在 A．B．C．D． 【答案】D 【解析】题目考查的是雍正帝的重视农业的目的，重农抑商的目的也在于维护统治的稳定，A项错误，D项正确。“关心百姓疾苦”和“申饬官员无能”都属于表现，BD两项错误。 考点：古代中国的经济·资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策·重农抑商 9．有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马 A．B．C．D．A．B．C．D．．A．B．C．D．第卷 本卷包括必考题和选考题两部分第26题第28题为必考题，每个试题考生都必须做答。第29题第3题为选考题，考生根据要求做答。 ——摘编自周先慎《明清小说》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。（5分） 【答案】 （1）唐宋元文学发展，留下了大量的素材；文人士大夫积极参与创作；小说通俗易懂，接近日常生活，易于被民众接受；商品经济繁荣，市民阶层扩大。（7分） （2）满足了民众的文化需求；有一定教化功能；提升民众的知识水平。（5分） 【解析】 （1）据材料第一句可得出明代小说受唐宋文学发展的影响；据材料第二句，可知，当时的小说创作贴近生活，人民容易接受。另外结合所学知识，从小说的创作者和读者两方面分析，一边是文人士大夫积极参与创作，另一边是商品经济繁荣，市民阶层扩大，市民的需要。 （2）材料中“明代小说中的一些情节被人们津津乐道”说明小说满足了大众的文化需求，得到了他们的认可；材料中“增长人们的知识，开阔眼界”可知有利于提高民众的知识水平；据材料中“劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世”得出小说有一定的社会教育功能。 考点：古代中国科学技术和文学艺术·文学成就·明清小说 27．（12分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料一 由民国元年至十年，政争兵乱，无年无之，举清末奖励实业政策之成绩尽破坏之，而无以为继。各省军人官吏不仅不能提倡保护其省内之实业，且加之以削剥摧残；故就政府对待实业之态度与影响言，清末之九年为黄金时代，而民初之十年为黑暗时代。幸而欧战发生，吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。欧战既终，险象即生，吾国工业因参战所得之利，能永久存在不为昙花一现者，窃恐甚少也。