《颐和园》说课设计.docVIP

《颐和园说课设计教材分析：人教版小学语文第七册颐和园一座皇家园林是中国传统造园艺术的典范展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。《颐和园》是一篇精读课文，课文按游顺序具体描写了颐和园的美丽景色，把各个景点的不同特点写得具体生动，给人一种美的享受。2、目：?根据《新课程标准》及教材要求，确定教学目标如下：??（1）知识目标：理解?学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 （2）情感目标：（3）能力目标：学习本课描写景物的方法。根据教材内容，语言生动优美的特点，本课选用“以读代讲”的教学方法。引导学生细读、精读、品读，再现这一幅美丽的画卷，受到美的熏陶，增强语言感受力。 ?在读通读顺课文学生浏览课文，出作者游览景点。使学生明确作者的游览顺序。如果用“划”字，就表示用桨来划，每划一桨，湖面就会产生许多波纹；用“滑”字以动的画面反衬出昆明湖的静。）从下列几项作业中选择其中一项你最喜爱的作业：??抄课文中的好词佳句；颐和园其中一处景观设计导游词；?照课文的描写方法，写一篇游记。??