宁夏银川市九年级数学上册 第二章第四节《分解因式法》学案（无答案）.docVIP

课题：第二章第四节“分解因式法” 一、学习目标： （1）能够根据具体的一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法。 （2）会利用分解因式法（提公因式法、公式法 ）解某些简单的数字系数的一元二次方程。 学习重点： 学习难点： 二、资料准备：课本。 三、学习过程： 环节一、回忆巩固 1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为(x+m)2=n（n≥0）的形式。 2、用公式法解一元二次方程应先将方程化为一般形式。 3、选择合适的方法解下列方程： ①x2-6x=7 ②3x2+8x-3=0 环节二：探究新知 一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果能，这个数是几？你是怎样求出来的？． 读一读：当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，我门就采用分解因式法来解一元二次方程。 环节三：反馈达标： １、解下列方程 (1)5X2=4X (2)X-2=X(X-2) (3)(X+1)2-25=0 （4）(X+2)(X-4)=0 (5 ) X2-4=0 (6) 4X(2X+1)=3(2X+1) 2、一个数平方的两倍等于这个数的7倍，求这个数？ 拓展延伸： 一个小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的速度h(m)，与时间t(s)满足关系：h=15t-5t2 小球何时能落回地面？ 2、一元二次方程（m-1）x2 +3mx+(m+4)(m-1)=0有一个根为0，求m 的值 五、小结与收获： 谈谈你本节课的收获，你的疑惑还有哪些？ 1