《清澈的湖水》说课设计.docVIP

《清澈的湖水》说课设计 一、说课内容 义务教育课程标准实验教科书人教版第三册的第27课，《清澈的湖水》。 二、教材分析 本组课文意在告诉孩子们，大自然就像一幅美丽的图画，这幅图画要靠我们的双手来共同描绘。本文是一篇既有时代感又有教育意义的文章。记叙了小洁面对着清澈的湖水，自己手里的面包纸由“想扔”到“攥着”的变化过程。景色美和行为美的和谐是本文的主题，“面包纸”是本文的线索。 本课内容对于二年级的学生来说，就好像是自己生活的镜头再现。教学中应该引导学生联系实际，抓住重点段落与词句体会，读中生情,以情促读1.认识12个生字。??? 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。??? 3.有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。