宁夏银川市四中七年级政治上册《七课 做自尊自信的》教案设计 鲁教版.docVIP

第7课 做自尊自信的人 教案设计 ? 授课教师： 课型： 新课 课时数：2 授课时间： 审核人意见（签名）： 一、做人要自尊 教学目标： （一）情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己培养为生活的强者。 （二）能力：掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。 （三）知识：初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。 教学过程： （一）在生活中会遇到方方面面的问题，经过自己的坚强努力、顽强拼搏，相信会得到一一克服的。只要我们逐步迈开独立生活的脚步，生活告诉自己“我能行”。 天河一号大型计算机、翟志刚成功出舱、神舟七号成功发射、共和国六十年取得的辉煌成就、建国六十周年大阅兵、申雪赵宏博取得2010年冬奥会自由滑冠军（图片） （设计意图：我们的祖国正在不断崛起、强大，我们要热爱祖国、报效祖国，要树立民族自尊心和民族自豪感。） 教师：以上图片再次向世人昭示，中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰。我们应该为祖国骄傲和自豪，同时自己也应该成为自尊自信的人。 找出自己最喜欢的句子： 世界上最美好的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。一个人如果能懂得惭愧知耻，就会格外懂得珍惜自己的自尊，就会主动爱护别人的尊严，把尊重自己和尊重别人结合起来，从而散发出高贵庄严的气质。尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。 教师注意学生谈话中的关键内容并加以引导归纳出：自尊和尊重他人都是美好的，但要想赢得他人的尊重，首先要做到自尊。 （二）共同探讨：走进自尊 周一升旗，我代表全校同学做国旗下演讲，我会穿戴得 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得 寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，我会感到 当我在学习上有了很大的进步，希望老师 在公共场所，我的语言要 ，举止要 教师引导学生阅读教材，共同讨论探究。 教师总结：通过讨论我们可以认识到自尊是一种良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护，比如为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，比如人们做了好事，取得了好成绩，都希望受到他人的肯定或赞扬，在这种肯定赞扬中体现自我的价值。 自尊是一种良好的心理状态——自我尊重和自我爱护；要求他人集体和社会对自己尊重的期望。 （三）感受自尊：自尊的重要意义 教师：在现实的生活中我们有很多人能够成功，原因之一就在于他们有强烈的自尊心，他们的成长道路也体现着自尊。抗击非典的领军人物钟南山就是这样一位值得我们学习的人物 （设计意图：针对性的寻找出自尊对于一个人的成功所具有的重要作用） 钟南山的事迹在抗击SARS中的突出成绩： 在2003年抗击SARS的战斗中，钟南山主动要求承担广东省危重SARS病人的救治工作，较早确立了广东的病原，并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则，成为抗击SARS的领军人物；他本着实事求是的精神，主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施，维护了祖国的声誉。 问题：钟南山努力拼搏，取得瞩目成就的动力从何而来？然后出示钟南山出国留学时的一个小故事：奋发图强　第一次感到做中国人的骄傲 做为改革开放后第一批被往英国的留学生，钟南山在英国遇到了一个很大的困难，“按照英国当时的法律，中国医生资格是不被承认的，所以我们不能单独为病人治病，只能以观察者的身份参加查房和实验。” 在英国人眼中，当时的中国还是很落后的，就连钟南山的英国导师弗兰里教授也告诉他，他根本不需要在英国待两年，“他对我说，‘你待八个月就可以了。’”钟南山原本兴奋的心情被当头浇了盆冷水，“那天晚上，我彻夜难眠，心想祖国科技落后，我一定要争口气。” 为了向英国教授证明自己的能力，钟南山决定进行“一氧化碳对人体影响”的研究。为了取得第一手数据，他决定拿自己做试验：他让护士帮他抽血，然后自己吸入煤气，并逐渐把煤气浓度提高……前后做了800多CC的血后，钟南山终于把研究曲线做了出来。 这个实验不仅证实了弗兰里教授的一个演算公式，还发现其推导的不完整性，“导师看了非常高兴，问我打算干多久，我说‘您不是