高二语文练习：第1单元第1课《时评两篇》第1课时(粤教版必修4).docVIP

第一单元　关注社会 第1课　时评两篇 第1课时　导学与探究 1．给加点的字注音 (1)单音字 ①渊源(　　)　②动辄(　　)　③潜力(　　) ④酽酽(　　) ⑤阖家(　　) ⑥奢华(　　) ⑦咋舌(　　) ⑧逾越(　　) ⑨问津(　　) (2)多音字 ①　　　　② 2．辨形组词 (1)　　(2)　　(3) 3．词语释义 (1)潜规则：________________________________________________________________________ (2)匪夷所思：________________________________________________________________________ (3)习以为常：________________________________________________________________________ (4)鸣锣开道：________________________________________________________________________ (5)一视同仁：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)“法制”与“法治” “法制”，名词，法律制度。“法治”，动词，依据法律治理。 例句：①我们的国家是一个________国家，法律面前人人平等。 ②青少年学生要加强________观念。 (2)“权利”与“权力” “权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。“权力”含义有两种，一种是政治上的强制力量，如国家权力；另一种是职责范围内的支配力量，即职权，如行使大会主席的权力。 例句：①公安机关具有侦破案件、适当限制嫌疑人自由的________。 ②选举权和被选举权是宪法赋予公民的________。 一、初步感知 1．阅读课文，找出两篇课文的中心论点及其在文中的位置。 篇　目 中心论点 位　置 《车队与红灯》 《月饼消费 要讲文明》 二、深层探究 《车队与红灯》 2．概括每一段的主要内容。 3．作者引用英国国王詹姆士一世的例子有什么作用？ 4．正确理解“国王在万人之上，但是在上帝与法律之下”这句话的含意，说说它在评论中起什么作用。 《月饼消费要讲文明》 5．分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？ 6．文中列举了月饼消费中哪些不文明的现象？ “月饼 危害” 7.如果去掉第1、2自然段，开篇就列举现象好不好？为什么？ 8．阅读课文，谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使用上各有哪些特点？ 三、技法迁移 大中取小　因小见大 [文本回顾]　关注社会，以小见大。作者以敏锐的目光和高度的责任感抓住了参加全国“两会”的车队不再一路绿灯以及中秋月饼消费“变味”这两件日常生活中的小事，给予了及时的评论，透过这些小现象，揭示了生活中存在的大问题以及折射出来的社会意义。 [技法点拨]　时评的题材非常广泛，涉及社会生活的各个领域，包括政治、经济、文化、历史、地理、人情、风俗等等。但时评的篇幅一般比较短小，要求集中精炼。这就决定了时评的选材需要大中取小，立意又要因小见大。所谓“大中取小”，不是把大问题生硬地压缩，更不是故意地舍大求小，而是要求作者总览全局，以高度的政治敏感性和敏锐的观察力，从社会的重大问题中，选取最尖锐、最有代表性、最能反映事物本质的那一点。所谓“因小见大”，就是要求作者从生活中的平凡小事立意，从而发掘出最本质的一点，触类旁通，引申扩展，收到立片言以居要，以一目能传神的效果。 写作立意时可以选取现实生活中的某一件小事、一个故事，或者一种有代表性的论点、一两句关键性的话语，进行具体分析，然后引申出一个道理，再列举事实加以阐述分析，论证自己的观点，给人以启发和教育。这种方法也叫作“小题大做”。 [迁移运用]　阅读下面的报道，写一则小评论。(150字左右) 2010年4月，中国礼宾改革再迈新步。根据胡锦涛主席重要指示精神，经中央同意，今后我国领导人出访时，将简化驻外使领馆组织迎送活动的相关安排。胡锦涛主席今年首次出访，即率先实行新的礼宾安排，在抵达和离开往访国时，不再组织当地华侨华人、留学生等到机场迎送。 【答案解析】 基础梳理 1．(1)①yuán　②zhé　③qián　④yàn　⑤hé　⑥shē　⑦zé⑧yú　⑨jīn (2)①lào/luò　②yǔ/yú 2．(1)干扰/拉拢/玲珑　(2)炮烙/络绎/洛阳　(3)咋舌/昨天/柞树 3．(1)指不成文的约定俗成的行事规则、惯例。(2)言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(3)常做某件事或常见某种现象，