八年级政治上册 第三单元6.1 网络上的人际交往说课课件 新人教版.pptVIP

（一）本课在本书中的地位与作用 初二思想品德课的教育主题是学会交往，而本框“网络上的人际交往”是人际交往的一个途径，随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为网民，中学生正处于身心发育阶段，他们有很强的好奇心，同时也缺乏自制力，他们一旦上网，很容易陷进去不能自拔，而本课就针对这些问题，给予学生好的建议，让学生正确看待网络，利用网络优势，使网络成为自己学习的好帮手，因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要的地位。 （二）教学目标： 根据新的课程标准中“培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下： （1）情感、态度、价值观 初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。 通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。 引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。（2）能力目标 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益性，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊性，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。（2）知识目标 知道网络给人们的生产、生活、学习、工作等带给了极大的方便，了解网络交往的特点认识到网络的应用是一把双刃。 （三）教学重点、难点 根据本课在教材中的地位，学生的学习心理和以往知识体系。及教学目标，确定本课的教学重点：网络在现实生活中的地位；网络交往是一把锋利的“双刃剑”。 教学难点是：理解网络交往是一把锋利的“双刃剑” 二、学情分析 随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民，但是，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，而且目前互联网上信息良莠不齐，缺乏自制力的学生由于心理、生理的不成熟会导致各种违法现象发生，造成诸多家庭和社会问题，让学生认识网络、了解网络，初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康地上网，是十分必要的。 教法、学法、教学手段： 1、使用多媒体作为辅助教具（使本来抽象的内容形象化 ）。 2、教法：情境案例分析法、经验分享法、讨论法、总结法（着重体现“以学生活动为主，以教师讲解为辅” ）。 3、学法：讨论法，分析归纳法(让学生初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康的上网 )。 教学过程： 为了使学生充分了解网络，扬长避短。教学过程设计如下： 1、设计情境导入新课：小林被查出患有白血病需要在短期内移植合适的骨髓，但小林的亲人和医务义工作者联系了许多地区和省市，都没有合适的，亲人们心急如焚，一天，小林的主治医师带来了好消息他们通过在互联网上发布了小林的病情，在祖国的台湾找到了与小林匹配的骨髓，小来得救了。 思考：小林的生命挽救与互联网有什么关系？ 互联网有什么特点？它还可以给我们带来什么好处？ 2003年“非典”来临，由于发病地区和有些部门出于自身利益考虑，封锁消息，结果延误了治疗、控制的最佳时机，但网络论坛却在公开信息之前3个月就披露了有关SARS病毒的信息，让大家知情。 板书提纲： 1 网络沟通无极限 2 网络交往是一把双刃剑 * * 关于网络交往的调查 2、你心目中的网友是什么样子？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ 3、谈谈你与网友交往的有趣故事？ 你的上网经验 1、你有网友吗？ 4、除了交网友，你上网还做哪些事？ WWW. DGYLT.COM 大观园论坛 欢迎点击 (博客、个人主页空间、QQ空间) 网络交往与网下交往的不同 在抗击“非典”的战役中，网络起到了哪些作用？ （公开报道、社会监督的作用，成了信息公开的先导） 正面优势：快捷、方便、更好地被人们利用，实现人生价值…… 2003 非典 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。 今晚七点，咱们弄钱去。 1、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络？ 4、小波该如何处理网络与学习的关系？ 2、沉迷网络完全是由个人原因导致的吗？还有什么其它原因？ 现实生活中的烦恼者或自身不健康者。 负面影响：沉迷网络、荒废学业、诱惑欺