对外汉语词汇教学中的例句设计.pdfVIP

( ) 第 37 卷第 4 期 安徽师范大学学报 人文社会科学版 2009 年 7 月 Vol . 37 №. 4 J ournal of Anhui Nor mal U niver sit y ( Hum . Soc . Sci . ) J uly 2009 对外汉语词汇教学中的例句设计 徐 茗 (安徽师范大学 国际教育学院 ,安徽 芜湖 24 1000) 关键词 : 对外汉语词汇教学 ;例句设计 ;语境 摘 　要 : 词汇教学在对外汉语教学中占有相当重要的地位 。在语境中掌握词汇 、词的教学与句子的教学相 结合是词汇教学的有效途径之一 ,因此设计恰当的例句用以形成恰当的语境至关重要 。例句设计应当充 分考虑语法 、语义和语用等层面的限制因素 ,应有效展示词汇的语法特点、提供充足的语义信息、具有实际 的语用价值 。 中图分类号 : H 195 . 3 　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 100 12435 (2009) Examples Design in Vocabulary Teaching of Teaching Chinese as Foreign Language ( ) XU Ming S chool of I nte rnational E d ucation , A nh ui N orm al Uni ve rs ty , W uh u A nh ui 24 1000 , Chi na Key words : vocabulary t eaching ; examp les design ; language cont ext Abstract : Vocabulary t eaching ha s an import ant po sition of t eaching Chinese a s a foreign language . It i s an u seful app roach to set up language cont ext by combining wor ds and sent ences. So it ’s very import ant for designing app rop riat e examples to formulat e app rop riat e language cont ext . The examples design should con sider t hree limit s of grammar , semantics and p ragmatics. Examp les should validly show t he charact eri sti sc of t he wor ds , p rovide enough semantic information and have act ual p ragmatic value . 　　词汇教学在第二语言教学中占有相当重要的 “教学过程交际化”的要求 , 完成 “培养言语技 ( ) 地位 刘珣 , 2000 , 有人甚至提出 , 词汇学习 能、言语交际技能”的对外汉语教学 目标 , 必然 是语言学习的核心问题 , 是成人第二语言学习者 会牵涉到与交际者和交