山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.4.1流动的组织—血液》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.4.1流动的组织——血液》教案 新人教版 课 题 流动的组织——血液 使用人 审阅人 课 时 2 课时 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 一、知识目标 1、描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、观察显微镜下的血细胞图片，尝试识别红细胞和白细胞。 二、能力目标 1、通过资料分析，提高思维能力，分析和解决问题的能力以及小组合作的能力。 三、情感态度与价值观 1、通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，同时形成珍爱生命的良好品质。 重点 难点 教学重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。 教学难点：学生分析资料能力的培养。 教法 学法 实验法、观察法、讨论法。 教学 准备 多媒体课件，显微镜、人血涂片 板 书 设 计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 导入 自主探究 合作交流 展示成果质疑深化 强化训练巩固提升 一、流动的组织——血液 二、资料分析 课件展示：繁忙的运输线，现实生活中需要交通运输，满足人员及货物往来的需要。人体作为一个统一的生命体，是否也需要有这样的运输线来完成人体内物质的运输呢？ 人体的运输线就是遍布全身的大大小小的血管，里面流动的血液就承载着我们体内的营养物质和废物的运输。 播放血液分层的动画，提问，血液在离心的过程中