山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.5.2人粪尿的处理》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.5.2人粪尿的处理》教案 新人教版 课 题 使用人 审阅人 课 时 第 1 课时（总 课时） 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 知识目标：了解人粪尿的资源价值和对环境的影响以及无害化处理的几种方式 能力目标：提高学生资料分析能力 情感态度价值观：增强环保意识和资源意识；进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展的观点。 通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识，增强环保意识和资源意识。 了解当地人粪尿的无害化处理方式。 人粪尿的价值 复习提问：谁来告诉大家排尿的意义？质疑：人体排出的废物到什么地方去了？它对人类真是“一无是处”吗？请各小组展示调查结果。对学生的调查结果分别给予评价，对调查不充分的小组，寻找他们的闪光点，给予鼓励。对学生搜集的信息加以肯定或补充。引导学生了解人粪尿的资源价值，增强学生的资源意识。引导：人粪尿对人来说是废物，那么同学们可知道农作物为什么“喜欢”它吗？让我们来分析一下书上的资料。调动学习气氛，对学生提供的信息进行评价。小结：一个成年人每年要排出300 kg的人粪尿。试计算一下，全国每年要有多少人粪尿排到环境中？回忆、思考、进入情境。 根据课前预习和所做的调查，各小组发言人分别展示调查结果并进行交流。在老师的引导下，通过交流活动，得出人粪尿与化肥相比，具有来源广、养