山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学全册 第三单元溶液 第一节 溶液的形成课件 鲁教版.pptVIP

学习目标 1 明确饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2、知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法 3、知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法 4、学会观察实验、记录现象、总结规律。 活动天地3-3 观察硝酸钾能否在一定量的水中无限溶解 思考：通过上述操作和现象，你能得出什么结论？ 试验探究3-2 探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 思考：本实验中采用哪些方法实现了饱和溶液与不饱和溶液相互转化?你还能想到其他方法吗？ 思考： 本实验中采用了哪些方法实现了饱和溶液与不饱和溶液的相互转化？你还能想到其他方法吗？ 再见 * * * §3.1 溶液的形成（二） 饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液和不饱和溶液 可溶物在一定量的水中能否无限溶解? 现象 加入5g固体 再加入5g固体 硝酸钾 饱和与否 结论 取1只烧杯中加20毫升水: 固体减少至消失 固体部分减少 剩余固体全部溶解 不饱和 饱和 不饱和 可溶物在一定量的水中不能无限溶解; 加入约10ml水 1、饱和溶液的前提条件是什么？ 2.在上面的前提条件下，关键看什么？ 3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ 一定温度、一定量的溶剂。 溶质是否能继续溶解 一、饱和溶液和不饱和溶液 1.饱和溶液 在一定温度、一定量的溶剂中，不能