高中教师职业倦怠的现状、成因及其对策的研究.pdf

高中教师职业倦怠的现状、成因及对策研究 目 录 中文摘要 ……………………………………………………………………”I 一绪论…………………………………………．．1 (一)问题的提出…………………………………………… (二)研究意义…．…………………………………………． 1．理论意义……………………………………………… 2．实践意义……………………………………………… (--)教师职业倦怠研究综述…………………………………．． 1．核心概念……………………………………………… 2．国外研究……………………………………………… 3．国内研究……………………………………………… 二研究方法和研究过程………：……………………．10 (一)研究方法……………………………………………．10 1．文献调查法……………………………………………．10 2．问卷调查法……………………………………………．10 3．访谈法………………………………………………．．10 4．统计分析法……………………………………………．10 (二)研究对象……………………………………………．10 1．访谈样本……………………………………………．．10 2．预测样本……………………………………………．．10 3．正式施测问卷样本………………………………………11 (三)研究工具……………………………………………．11 (四)研究过程……………………………………………．11 1．自编高中教师职业倦怠问卷……………．．………………．．11 2．问卷预测………………………………．……………．12 3．正式施测……………………………………………．．12 三 高中教师职业倦怠的结果与分析……………………．14 (一)调查结果……………………………………………．14 1．高中教师职业倦怠问卷的结构…………．．．………………．．14 2．高中教师职业倦怠的现状…………………………………17 (二)数据分析……………………………………………．20 1．关于测量工具…………………………………………．20 2．高中教师职业倦怠的差异………………．………………．．21 高中教师职业倦怠的现状、成因及对策研究 (三)原因分析……………………………………………．24 1．社会大环境……………………………………………24 2．教师的职业特征………………………………………．．24 3．教学环境……………………………………………．．25 4．教师个人因素…………………………………………．27 四缓解教师职业倦怠的对策…………………………．28 (一)提高教师的社会经济地位，建立社会支持网络……．．…………29 1．提高教师的社会经济地位…………………………………29 2．建立社会支持网络………………………………………29 (二)建立公平、民主的学校管理体制……………．．：…………．．30 1．校领导需转变管理观念，坚持以人为本，进行人性化管理………．．30 2．建立合理的评价机制，调动教师的积极性……………………．30 3．让教师真正参与到学校管理中……………………………．．31 4．加强心理辅导………………．．：………………………．31 5．取消学校组织的有偿补课…………………………………32 (三)教师自身要进行必要的心理调适…………………………．．32 1．转变观念，悦纳自己…………………………．．………．．32 2．规划自己的职业生涯……………………………………．32 3．培养兴趣爱好………………．．………………………．．33 五本研究的不足及后续研究的计划……………………．33 参考文献………………………………………………………………………………35 附蜀毛1”………………·”····…………·…····………··…··一…………·…··…··…”37 附录2……………··…·……·…····…····：……O-Lj·二”·…………·…····……………·．38