广东省汕头市2013届高三语文一轮复习 实用类文本阅读之传记阅读课件 粤教版.pptVIP

实用类文本阅读之 （一）传记阅读 二、方法点拨 ㈠ 把握传主的形象，概括传主的精神品质； ㈡ 分析传记的语言特色、文本基本特征和表现手法； ㈢ 评价传记文本的主要观点和基本倾向；? ㈣ 对传记进行探究。 * 实用类文本阅读文体特征 实用类文本阅读考查一般有两种形式。一种是将实用类文本作为一般的阅读材料对待，考查学生的阅读理解能力，这类题因为不直接涉及文本的文体特点，因而与一般阅读文章没有多大差别。另一种考查是从文本的文体特点出发设题，涉及该类文体的理论知识和写作要求。 实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。 一种 另一种 传记 是一种记叙人物生平事迹的文章体裁。以记人为主，通过具体事例再现真实存在的历史与现实生活中的人物。 文体特征：借助具体事例和典型细节来展示传主的个性特征与精神风貌。 新闻 是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 基本结构： 标题——导语——主体——背景——结语。 标题 导语 主体 背景 结语 个性特征 精神风貌 科普文章 指的就是一般的科普说明文，从表达方式来看以说明为主。阅读时要抓说明对象及该对象的特点及内涵。 调查报告 针对某事或某个问题所作的调查报告，挖掘其内在的根源或不为人所知的一面，阅读时首先要关注标题，把握调查对象，其次梳理文本