高中语文 第二单元单元综合测试 粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

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高中语文 第二单元单元综合测试 粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

【学案导学设计】2015高中语文 第二单元单元综合测试 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》 (时间:90分钟 分值:100分) 一、选择题(9分,每小题3分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.朱绂(fú)  脍切(huì) 嬗变(shàn) 河畔(pàn) B.衢州(qú) 京畿(jī) 菰米(ɡū) 妃子(fēi) C.春苑(yuàn) 舞筵(yán) 灵犀(xī) 茎叶(jìnɡ) D.蓬蒿(hāo) 芙蕖(fú) 赝品(yàn) 栖息(xī) 答案 B  解析 A项“脍”读“kuài”。C项“茎”读“jīn”。D项“栖”读“qī”。 2.下列对加点字词的解释有错误的一项是(  ) A.脍切(切细的肉) 断肠天(销魂,令人陶醉) 似剑铓(刀刃的顶端) B.绿蚁(新酿的米酒) 如何肯到(肯定) 若为化得(怎么能够) C.求考课(对官员考评定级,以定升降) 虚前席(徒然) 唯梦闲人(不相干的人) D.手持敕牒(皇帝的诏书) 类转蓬(被风吹得不断在空中飞旋的蓬草) 连苑起(园林) 答案 B  解析 肯:愿意。若为:如果。 3.下列诗句解释不正确的一项是(  ) A.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。(飞快的驿马,扬起尘土而来,贵妃欢笑相迎,没有人知道送来的是荔枝。) B.夸赴军中宴,走马去如云。(宦官们耀武扬威地赶赴中军宴会,马跑得飞快,尘土飞扬。) C.晚来天欲雪,能饮一杯无?(将近傍晚天将要下雪,我不能喝上一杯酒。) D.是岁江南旱,衢州人食人。(这一年江南大旱,衢州出现了人吃人的惨景。) 答案 C  解析 将近傍晚天将要下雪,老朋友能过来一起饮杯酒吗? 二、填空题(12分) 4.补写出下列古诗文中空缺的部分。 (1)来如春梦几多时,去似朝云无觅处。(白居易《花非花》) (2)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐《无题》) (3)胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。(杜牧《题乌江亭》) (4)庭前勺药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。(刘禹锡《赏牡丹》) 5.文学常识填空。 中国是一个诗的国度,从“一言以蔽之,思无邪”的《诗经》到堪称百世之师的以《离骚》为代表的楚辞,从刚健清新的汉魏乐府,到多彩多姿的南北朝民歌,我国古典诗歌发展到唐代可以说是一个顶峰。唐开元、天宝年间,出现了伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫,产生了以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派和以高适、岑参为代表的边塞诗派。白居易则是中唐“新乐府”运动的主要领导人,有诗集《白氏长庆集》。 三、阅读鉴赏题(39分) 阅读下面这首诗,完成6~7题。(6分) 和晋陵①陆丞早春游望 [唐]杜审言② 独有宦游人,偏惊物候新。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气③催黄鸟,晴光转绿苹。 忽闻歌古调④,归思欲沾襟。 注 ①晋陵:即今江苏常州。②杜审言:初唐著名诗人,祖籍襄阳(今属湖北),先代已迁居洛阳巩县。作此诗时,作者在江阴县任职。③淑气:春天温暖气候。④古调:这里指陆丞作的《早春游望》。 6.诗的首联说“偏惊物候新”,诗中描写了早春哪些“物候”?写出了这些景物怎样的特点?(3分) 答:________________________________________________________________________ 答案 ①物候:云霞、梅柳、黄鸟、绿苹;②景物特点:明丽清新或优美新鲜。 7.诗的首联为抒情埋下了伏笔,颔颈两联与尾联在抒情方式上有什么不同?全诗抒发了怎样的感情?(3分) 答:________________________________________________________________________ 答案 颔联、颈联承“物候新”展开描写,借写他乡春色,暗点怀乡之思,这是借景抒情;尾联则直抒胸臆,点明“归思”的主旨。全诗抒发了自己宦游江南的感慨和归思。 阅读下面这首诗,完成8~9题。(6分) 沙丘城下寄杜甫[注] 李 白 我来竟何事?高卧沙丘城。 城边有古树,日夕连秋声。 鲁酒不可醉,齐歌空复情。 思君若汶水,浩荡寄南征。 注 这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作,表达了对杜甫深深的怀念。沙丘,大约在山东汶水流域。 8.“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法之一,请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。(3分) 答:________________________________________________________________________ 答案 古树、日夕、秋声这些特定的景物无疑烘托出一种近乎于哀婉凄凉的心情,由此可见,杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳;再有,将自己的思念之情喻为汶水,浩浩荡荡随友而去,亦表现出此情的深远。

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