江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 把耳朵叫醒阅读理解专练.docVIP

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  • 2016-09-23 发布于江西
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江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 把耳朵叫醒阅读理解专练.doc

把耳朵叫醒?? 他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。 ?? 后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,A、但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢懈怠。(“救命稻草”,突出当时处境艰难) ?? 当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。 ?? 有一段时间,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。 ?? 更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。 ?? 他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。a、它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的

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