高考数学二轮复习 专题检测38“排列、组合”的常考问题.docVIP

38　“排列、组合”的常考问题 1．设集合A＝{1,2,3,4,5,6}，B＝{4,5,6,7,8}，则满足S?A且S∩B≠?的集合S的个数是________． 答案　56 解析　满足S?A时，S可以是{1,2,3,4,5,6}的一个子集，有26＝64个，满足S∩B≠?时，S不可以是集合{1,2,3}和它的子集，有23＝8个，所以同时满足S?A且S∩B≠?的集合S的个数是64－8＝56个． 2．(2013·四川)从1,3,5,7,9这五个数中，每次取出两个不同的数分别记为a，b，共可得到lg a－lg b的不同值的个数是________． 答案　18 解析　由于lg a－lg b＝lg(a0，b0)，从1,3,5,7,9中任取两个作为有A种，又与相同，与相同，∴lg a－lg b的不同值的个数有A－2＝20－2＝18. 3．一排9个座位坐了3个三口之家，若每家人坐在一起，则不同的坐法种数为________． 答案　1 296 解析　把一家三口看作一个排列，然后再排列这3家， 所以有(3！)4＝1 296种． 4．若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有________种． 答案　66 解析　满足题设的取法可分为三类： 一是四个奇数相加，其和为偶数，在5个奇数1,3,5,7,9中，任意取4个，有C＝5(种)； 二是两个奇数加两个偶数其和为偶数，在5个奇数中任取2个，再在4个偶数2,4,6,8中任取2个，有C·C＝60(种)； 三是四个偶数相加，其和为偶数，4个偶数的取法有1种， 所以满足条件的取法共有5＋60＋1＝66(种)． 5．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有________种． 答案　12 解析　分两步：第一步，选派一名教师到甲地，另一名到乙地，共有C＝2(种)选派方法； 第二步，选派两名学生到甲地，另外两名到乙地，共有C＝6(种)选派方法． 由分步乘法计数原理得不同的选派方案共有2×6＝12(种)． 6．现有12件商品摆放在货架上，摆成上层4件下层8件，现要从下层8件中取2件调整到上层，若其他商品的相对顺序不变，则不同调整方法的种数是________． 答案　840 解析　从下层8件中取2件，有C种取法，放到上层时，若这两件相邻，有AA种放法，若这两件不相邻，有A种放法，所以不同调整方法的种数是C(AA＋A)＝840. 7．现有16张不同的卡片，其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张，从中任取3张，要求这3张卡片不能是同一种颜色，且红色卡片至多1张，不同取法的种数为________． 答案　472 解析　分两类：第一类，含有1张红色卡片，共有不同的取法CC＝264(种)； 第二类，不含有红色卡片，共有不同的取法C－3C＝220－12＝208(种)． 由分类加法计数原理知不同的取法有264＋208＝472(种)． 8．用0,1，…，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为________． 答案　252 解析　无重复的三位数有：A＋AA＝648个． 则有重复数字的三位数有：900－648＝252个． 9．(2014·四川改编)六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有________种． 答案　216 解析　第一类：甲在左端，有A＝5×4×3×2×1＝120(种)方法； 第二类：乙在最左端，有4A＝4×4×3×2×1＝96(种)方法． 所以共有120＋96＝216(种)方法． 10．方程ay＝b2x2＋c中a，b，c∈{－3，－2,0,1,2,3}，且a，b，c互不相同，在所有这些方程所表示的曲线中，不同的抛物线共有________条． 答案　62 解析　显然a≠0，b≠0，故该方程等价于y＝x2＋. ①当c＝0时，从{－3，－2,1,2,3}中任取2个数作为a，b的值，有A＝20种不同的方法，当a一定，b的值互为相反数时，对应的抛物线相同，这样的抛物线共有4×3＝12条，所以此时不同的抛物线有A－6＝14条． ②当c≠0时，从{－3，－2,1,2,3}中任取3个数作为a，b，c的值有A＝60种不同的方法．当a，c值一定，而b的值互为相反数时，对应的抛物线相同，这样的抛物线共有4A＝24条，所以此时不同的抛物线有A－12＝48条．综上，不同的抛物线有14＋48＝62条． 11．用数字2,3组成四位数，且数字2,3至少都出现一次，这样的四位数共有________个．(用数字作答) 答案　14 解析　若不考虑数字2,3至少都出现一次的限制，对个位、十位、百位、千位，每个“位置”都有两种选择，所以共有16个4位数，然后再减去“2222,3333”这两个数，故共