2016高考生物一轮课时提升作业：10 ATP的主要来源——细胞呼吸.docVIP

课时提升作业(十) ATP的主要来源——细胞呼吸 (40分钟　100分) 一、基础全面练(共小题每小题分共分 1.(2015·绵阳模拟关于在活细胞中分子葡萄糖分解成分子丙酮酸的反应下列叙述错误的是(　　) 既可以在原核细胞中进行也可以在真核细胞中进行 既可以在线粒体中进行也可以在细胞质基质中进行 既可以在有氧条件下进行也可以在无氧条件下进行 既可以在有光条件下进行也可以在无光条件下进行 2.关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　) 种子风干脱水后呼吸强度增强 土壤淹水可导致根系进行无氧呼吸 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 【方法技巧】细胞呼吸原理应用题的解题思路 (1)明确题目研究的是哪种因素对细胞呼吸的影响。 (2)分析题目给定的生产生活实际情境，判断是需要促进细胞呼吸还是需要抑制细胞呼吸。例如，中耕松土，促进细胞呼吸；储存种子，抑制细胞呼吸。 (3)结论：“为促进细胞呼吸，应采取……的措施”或“为抑制细胞呼吸，应采取……的措施”。 3.(2015·广安模拟下图表示生物部分物质代谢过程示意图。 对该图的解释正确的是(　　) 在人体内胰高血糖素能促进①②过程 在人的细胞线粒体中含有③⑤过程所需的各种酶 在酵母菌的细胞质基质中含有③⑥过程所需的各种酶 在生物细胞内发生的③过程称为无氧呼吸 4.(2015·宜宾模拟长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是(　　) Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升 Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 细胞在点的有氧呼吸强度小于点 5.下表是植物不同器官的呼吸速率据表分析下列说法错误的是(　　)植物器官 呼吸速率 植物器官 呼吸速率 根 大 麦 种子浸泡 胚 叶 胚乳 苹 果 果肉 叶 果皮 根 A.同一植物的不同器官或组织呼吸速率有明显差异 种子内胚的呼吸速率比胚乳高表明胚的能量代谢较旺盛 测定大麦种子呼吸速率前先浸泡是为了提高种子的含水量 不同植物的同类器官呼吸速率不同与其结构有关而与功能无关 6.不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断错误的是(　　) 若只释放不消耗则细胞只进行无氧呼吸 若的释放量多于的吸收量则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 若的释放量等于的吸收量则细胞可能只进行有氧呼吸 若既不吸收也不释放则说明该细胞已经死亡 【题中项为什么说“可能”而不是“一定”只进行有氧呼吸 提示：如人体既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸(产生乳酸，不产生CO2)，剧烈运动时两种呼吸方式并存，此时消耗的O2量与释放的CO2量相等。所以，题目中用了“可能”。 7.(2015·南模拟下面三个装置可用于探究萌发的种子的细胞呼吸方式及其产物有关分析不正确的是(　　) 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量 乙装置有色液滴向左移动说明种子萌发只进行有氧呼吸 丙装置可用于探究萌发的种子的细胞呼吸是否产生 D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理都需要设置对照实验 8.呼吸熵细胞呼吸释放的量吸收的量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系以下叙述正确的是(　　) B.b点有氧呼吸强度大于a点 C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 【解析】选B。由题图看出，呼吸熵越大，氧分压越小。a点主要进行无氧呼吸，b点既有无氧呼吸，也有有氧呼吸，因此，b点有氧呼吸强度大于a点。c点完全进行有氧呼吸，a、c点消耗葡萄糖都较多，为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至b点，有氧呼吸和无氧呼吸都较弱。c点以后细胞呼吸强度仍会随氧分压增大而增强，但呼吸熵仍是1。 【 提示：会。当呼吸底物是脂肪时，因脂肪中氢的含量高，有氧呼吸耗氧量大。 9.(2013·安徽高考)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(　　) A.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成 【 (1)正确理解干物质合成速率和干物质量的关系。 (2)准确分析种子成熟时脱落酸与自由水含量的变化。 【解析】选D。干物质快速积累的时期是开花后10～30天，此时呼吸速率较快，A项正确；呼吸速率与自由水含量有关，种子成熟后期，由于干物质增多，结合水含量会上升，自由水减少，细胞代谢减弱，呼吸速率下降，B项正确；种子成熟后期，呼吸速率下降同时脱落酸合成增多，为成熟的种子脱落做准备，C项正确；种子成熟后呼吸速率下降，减少了有机物的消耗，更有利于干物质的储备，但干物质的