江苏省白蒲中学2013高一数学 平面向量教案14 苏教版.docVIP

江苏省白蒲中学2013高一数学 平面向量教案14 苏教版 教材：平移 目的：要求学生理解“平移”的概念和平移的几何意义，并掌握平移公式，能运用公式解决有关具体问题。 过程： 平移的概念：点的位置、图形的位置改变，而形状、大小没有改变，从而导致函数的解析式也随着改变。这个过程称做图形的平移。（作图、讲解） 平移公式的推导： 设P(x, y)是图形F上的任意一点，它在平移后的 图象F’上的对应点为P’(x’, y’)—— 可以看出一个平移实质上是一个向量。 设= (h, k)，即： ∴(x’, y’) = (x, y) + (h, k) ∴ —— 平移公式 注意：1(它反映了平移后的新坐标与原坐标间的关系 2(知二求一 3(这个公式是坐标系不动，点P(x, y)按向量a = (h, k)平移到点P’(x’, y’)。另一种平移是：点不动，把坐标系平移向量(a，即：。这两种变换使点在坐标系中的相对位置是一样的， 这两个公式作用是一致的。 应用： 例一、（P121 例一） 1．把点A((2, 1)按a = (3, 2)平移，求对应点A’的坐标(x’, y’)。 2．点M(8, (10)按a平移后对应点M’的坐标为((7, 4)，求a。 解：1