山东省泰安市高新区八年级生物上册《真菌》导学案（无答案）.docVIP

第四章第三节真菌导学案　　　　 学习目标: 知识目标： 学习重点及难点 霉菌和蘑菇的营养方式 真菌的结构特点及繁殖方式 教学方法：实验探究、观察法、分析法、讨论法等 教具准备：菌类实物和多媒体课件 学习过程： 一．情景导入，目标定向： 二．自主学习 学习任务一：掌握真菌的结构特点 1.观察课本P62彩图，并结合课件展示的几种真菌，认识日常生活常见的真菌 2.观察与思考：小组内用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色。观察新鲜蘑菇的形态，结合教材P63内容，并思考、讨论以下问题： （1）青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？ 不 同 点 青 霉 曲 霉 顶端形态 ? ? 颜 色 ? 相 同 点 （2）在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？ （3）霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？ 3．回忆酵母菌，小组内交流、讨论、归纳真菌的结构特点。 学习任务二：了解真菌的繁殖特点 1．思考蘑菇等真菌是怎样“种”出来的？观看视频：了解蘑菇的繁殖过程。 2．回忆什么是孢子？结合课件：认识青霉、曲霉的孢子。归纳真菌的繁殖特点 3．制作、观察蘑菇孢子印。（加深对孢子的认识，注意实验操作的规范、安全） 4．结合课本6页练习题夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（?? ）引起的。 A、?细菌???????? B、酵母菌?????????? C、病毒???????????? D、霉菌??? （3）蘑菇与绿色植物的根本区别是（ ） A 呼吸方式不同 B 有无成形的细胞核 C营养方式不同 D 是否摄取外界的物质 （4）下列有关孢子的说法正确的是（ ） A 是一种生殖细胞 B 是芽孢 C 是休眠体 D 个体较大 （5）下列有关真菌的说法错误的是（ ） A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体 B 生殖方式为孢子生殖 C 既有对人类有益的个体，也有有害的个体 D 营养方式为自养 2.（1）真菌有 的，如酵母菌，也有 细胞的，如青霉；多细胞的真菌都是由 构成的，每个细胞都由 、 、 和 。 （2）用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉：下图中的左侧是______，右侧是_______,它们的直立菌丝的顶端长有成串的_______,都是靠_______进行繁殖的；青霉和曲霉的细胞内无_______，所以不能制造有机物，营养方式是________。 3.学以致用： 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常发霉长毛,这些霉菌是从哪里来的？为何容易在这些物品上生长。怎样才能防止此类物品上霉菌的生长？ 4.拓展创新，情感升华： 5月13日（本周日）就是母亲节了，节日里回家帮着母亲做一些力所能及的家务，晾晒一下家里衣物和被褥，做好防止霉菌生长的工作。 六．总结反思 畅所欲言：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 3