河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 4第16课-2云南的歌会(第二课时）教案 新人教版.docVIP

河南省南乐县张果屯乡中学八年级语文下册 4第16课-2云南的歌会(第二课时）教案 新人教版 [教学目标] 1.了解作者及其写作特点 2.梳理文章脉络，引导学生对文章整体感知，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点 3.引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言 4.分析不同场面不同的写作重点及写作手法 5.感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感 6.积累生字词。 [教学重难点] 重点：体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 难点：理解文中环境描写对表现文章主题的作用。 教学思路： 本文按照“学习目标——整体感悟――研读探究――拓展延伸”四步教学，以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维，并恰当地使用辅助教学资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，从而领悟课文的写作手法，感受作者的思想情感，提高和培养学生对民俗文化的认知和热爱情感。 教学用时：2课时 教学过程 第二课时 一、复习导入 上节课我们初读课文《云南的歌会》，理清了文章脉络、感悟了作者的思想感情。大家对这篇字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏的散有了初步的认识。那么同学们，上节课我们讲到文章在 “歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场合的特点分别是什么？（生答）（多媒体展示）看来，同学们已经