河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《苏州园林》第一课时教案 新人教版.docVIP

苏州园林 时间 参加人员 地点 主备人 课题 《苏州园林》 教学 目标 1、知识与技能：①积累“标本、轩榭、嶙峋、败笔… …”等词语； ②朗读课文，整体感知，把握苏州园林特点； 2、过程与方法：了解我国园林建筑艺术，领会欣赏中国园林的方法； 理清行文思路，明确说明结构； 3、情感态度与价值观：领略中国园林的建筑美，逐步培养艺术鉴赏能力，了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情。 重难点及考点分析 教学重点：积累掌握“轩榭、嶙峋… …”等词语；朗读课文，整体感知，把握苏州园林特点，领略中国园林的建筑美。 教学难点：理清行文思路，明确说明结构。 课时安排 2——（1） 教具使用 录音机 磁带 教学环节安排 备 注 第一课时 一、情景导入： 中国古代文人大都向往功名，但那“悠然见南山”的隐居之趣，又时时诱惑着这些高雅的文人墨客，于是在城市之中便建起了一座座优雅的山林，我们称之为园林，这里，便是苏州。苏州历来被誉为“园林之城”，有俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天，就让我们跟随叶圣陶先生的生花妙笔，一起去苏州的园林逛一逛吧。 二、朗读课文，形象感知： （一）生自读课文，将不理解的字词句做上记号，初步感知内容。 （二）听课文朗读录音，感受中国园林之美。 （三）课堂小测