河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《桃花源记》第一课时教案 新人教版.docVIP

桃花源记 时间 参加人员 地点 主备人 课题 桃花源记 教学目标 一.知识与技能： 读准字音（豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语）理解、积累一些常见的文言词汇及其特点（。（1）通假字：具、要；（2）古今异义：交通、妻子、绝境、无论；（3）一词多义：舍、寻；（4）辨析同义词：悉、并、具、咸、皆；（5）句式：省略句）。熟读并背诵课文重点：朗读、背诵课文。理解、积累一些文言词汇。 课时安排 第一课时 教具使用 录音机、多媒体 教学环节安排 导入：（设计1）、和平是每个民族的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是——世外桃源！这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸、安乐而美好的地方。现在我们一起跟着渔人到这个世外桃源去看看。 二、检查预习 1．展示学生收集到的有关资料。 归纳总结 多媒体显示： 作者简介：陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。陶渊明生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡， 2．请同桌检查对方注音、解词等预习情况。 豁然开朗(huò)屋舍俨然(yǎn)阡陌交通(qiān mò) 黄发垂髫(tiáo)便要还家(yāo)刘子骥(jì)诣太守(yì) 诵