2016届高考生物第一轮课后限时自测题14.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 课后限时自测　植物的激素调节 (时间：60分　满分：100分) (对应学生用书第194页) 一、选择题(每题5分，共60分) 1．(2015·顺义区一模)下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是(　　) A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 B．根的向地性现象可以说明生长素作用具有两重性 C．适宜茎生长的一定生长素浓度往往抑制根的生长 D．植物的顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受抑制 [解析]　燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是指只能由形态学上端向形态学下端运输，因而与光照方向无关，A正确；根的向地性现象是重力引起生长素分布不均，近地侧生长素多，起抑制作用，远地侧生长素少，故促进作用，所以根的向地性现象可以说明生长素作用具有两重性，B正确；由于生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感，所以适宜茎生长的一定生长素浓度往往抑制根的生长，C正确；植物的顶芽生长占优势时侧芽生长受抑制而不是侧芽生长素合成受抑制，D错误。 [答案]　D 2．(2015·江西重点中学协作体高三联考)关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的