2015-2016学年高一语文同步练习：专题1《鸟　啼》第1课时(人教版必修2).docVIP

文本　鸟　啼 第1课时　导学与探究 1．字音 (1)给加点字注音 ①椋鸟(　　) ②田凫(　　) ③潜力(　　) ④老饕(　　) ⑤昊天(　　) ⑥攫住(　　) ⑦跌宕(　　) ⑧炽热(　　) ⑨束缚(　　) ⑩蛰伏(　　) 苍穹(　　) 摇曳(　　) 潺潺(　　) 窒息(　　) 隐遁(　　) 蔷薇(　　) (2)给多音字注音 ①横　　　　　　②藉 ③露 ④埋 ⑤纤 ⑥创 2．辨形组词 (1) (2)(3) (4) (5) (6) 3．词语释义 (1)清越：________________________________________________________________ (2)苍穹：_______________________________________________________________ (3)摇曳：_______________________________________________________________ (4)势不可挡：___________________________________________________________(5)向死而生：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)抑制·遏制 “抑制”指主观上使感情、情绪等压下去、控制住，使不滋长或露出来。“遏制”表示控制、制止，使限制在一定范围内，不使其过大、过多、过快，侧重于客观上受到阻碍、控制。 例句：①现今的物价达到了两年多以来的最大涨幅，中国领导人承诺将进一步采取措施________通货膨胀。 ②严厉房地产调控下房价依然能“逆势上涨”，如不及时采取措施________这种行为，当前房地产调控将面临严峻挑战。 (2)爆发·暴发 “爆发”①指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸射；②力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生。多用于抽象事物，如革命、起义等重大事变，或情绪、力量等。“暴发”①指突然发作；②指突然发财或得势，含贬义，如“暴发户”。“暴发”强调突然性，多指自然的具体的现象或事物发作，如“山洪暴发”。 例句：①为避免蓝藻________影响到治理成果，相关部门通过加强日常监测、开展蓝藻打捞清除以及资源化利用等措施进行预防和处置。 ②如果昨天的降温只是冷空气影响的开始的话，今天绝对可以说是冷空气全面________的一天。 (3)骇人听闻·耸人听闻 “骇人听闻”指社会上已发生的坏事使人听了震惊。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话使人震惊。 例句：①很多报道并未意识到朝韩双方军力都存在着刻意的夸大，因此一些________的消息并不一定是未来可能爆发的战争中将出现的事实。 ②近日，美国“生活科学”网站盘点了历史上美国推行的十大________的军事试验，为了打造“超级战士”，他们不惜动用生化武器。 一、整体感知 1．图文感知。 二、深层探究 2．文章开始于对鸟儿死亡场景的描写，让人倍感凄凉，然而在天气转暖之后，活着的鸟儿不停地啼鸣，作者描写“鸟啼”和“鸟尸”有什么作用？ 3.象征着新生命的“鸟啼”给了人类很多启示，通过这些启示，劳伦斯做了什么样思考？ 4．课文中的“向死而生”有什么内涵？我们学过的课文中是否有相近的观点？ 三、技法迁移 鲜明的对比　深刻的哲理 文本回顾：本文在鲜明的对比中，为我们描述了死生交替的图景。生与死，在这里已不仅仅是一幅图画，它已经变成一种意象，一种生命流转的歌曲：鸟尸、严冬沉闷的响雷、凝重的酷冷，大地被窒息、被残害，生命的肉体被撕裂，又零落遍地。这是沉重的、悲哀的生命消亡图景，它使我们感到彻骨的凉意。但是，这场面终究为另一种景象所代替：蔷薇荆丛中出现微弱的啼鸣，鸟儿的啼鸣，把明快而萌发的声音抛向苍穹。在这种鲜明的对比中，作者对死与生进行了深刻的思考，让我们萌动了对新生命、新世界的渴望与追求。 技法点拨：写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 在写作中对比的设置可多角度、多层次化。如：环境(场面)描写的冷暖、大小的对比，事件叙述的前后、纵横对比，观点论述的正反、对错对比，人物塑造的言行举止对比等。但不管怎样选用，都要为中心服务，精心选材，巧妙运用。 迁移运用：对比是写作中的一种常用的手法。它通常将不同事物或同一事物的不同